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学前教育论文
学前教育论文
试论幼儿绘画活动中创造力的培养
NC109试论幼儿绘画活动中创造力的培养试论幼儿绘画活动中创造力的培养1一、激发幼儿对绘画活动的兴趣,鼓励幼儿创造力1二、注重幼儿对周围事物的观察,创造主要来源于我们的生活2三、营造宽松、自由、和.. [
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论我国当前幼教师资问题及对策
NC106论我国当前幼教师资问题及对策论我国当前幼教师资问题及对策0[关键词]幼教师资公办园非公办园0一、我国目前幼儿教师师资的主要构成01、幼儿教师“身份”的构成02、目前幼儿教师的素质状况0二、造成.. [
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论我国幼儿识字教育发展方向
NC104论我国幼儿识字教育发展方向论我国幼儿识字教育发展方向1[关键词]识字教育、方法、目的、方向1一、我国幼儿识字教育的可行性争议1二、现行的几种教育方法2三、实际操作的现状2(1)家庭方面2(2)学.. [
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传统游戏的教育价值及其在现代幼儿园中的运用
NCXQJY999传统游戏的教育价值及其在现代幼儿园中的运用传统游戏的教育价值及其在现代幼儿园中的运用0一、传统游戏及幼儿传统游戏的特点0二、开展传统游戏对幼儿身心发展的价值1三、如何在现代幼儿园合理.. [
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中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究
NCXQJY998中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究0[关键词]幼儿环保意识行为培养0一、环保意识和行为的内涵01、中班幼儿环保意识和行为的定义02、中班幼儿环保意识和.. [
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在语言教学中培养幼儿的创造性思维
NCXQJY997在语言教学中培养幼儿的创造性思维在语言教学中培养幼儿的创造性思维1一、语言与思维的关系1二、幼儿语言教育现状与培养幼儿创造性思维的关系2三、创造性思维在语言教学中的培养2(一)、选择能.. [
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运用课改新理念,构建小班化区域活动课程模式的若干思考
NCXQJY996运用课改新理念,构建小班化区域活动课程模式的若干思考运用课改新理念,构建小班化区域活动课程模式的若干思考1关键词:小班化区域活动课程模式构建1一、小班化区域活动课程模式构建的背景1(.. [
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幼儿英语教育之初探
NCXQJY995幼儿英语教育之初探幼儿英语教育之初探1[关键词]幼儿英语英语教育1(一)对幼儿进行英语教育的可能性与现实性2(1)时代的要求2(2)幼儿接受英语教育的优势2(3)对幼儿开展英语教育的困难2(.. [
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幼儿需要正确的观念
NCXQJY994幼儿需要正确的观念【关键词】幼教正确观念爱的教育1一、教育孩子不能等待1二、幼教是人生最重要的教育2三、爱的教育是幼教的灵魂。2四、幼儿需要坚持全面发展3五、幼儿教育须坚持寓教于乐。3六.. [
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幼儿陶艺教学的多元化策略初探
NCXQJY993幼儿陶艺教学的多元化策略初探幼儿陶艺教学的多元化策略初探1一、陶艺教育目标的定位11、激发幼儿兴趣,提高审美情趣12、丰富幼儿体验,培养想象能力23、启迪幼儿智慧,培养思维能力24、引导幼.. [
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幼儿交往之我见
NCXQJY992幼儿交往之我见幼儿交往之我见0一、建立良好的师生关系01、宽松的环境是教师与孩子交往的前提02、言语的沟通03、非言语沟通1二、在分享活动中,让幼儿感受交往的乐趣1三、创设良好的游戏环境,.. [
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音乐活动的“主题化”
NCXQJY991音乐活动的“主题化”音乐活动的“主题化”1启示一:重视活动中隐性目标的渗透1启示二:注重幼儿的亲自探索、亲自操作1启示三:注重活动中幼儿创造性的发挥1启示四:注重让幼儿在活动中自己获得.. [
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学前双语教育利与弊
NCXQJY990学前双语教育利与弊一、我国的学前(中英)双语教育开展现状分析:21.现有英语教学形式和机构。21)专门的英语师资和培训机构22)专门的幼儿英语教学机构23)师资培训与幼儿园一体化24)不培训.. [
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玩中学、学中玩
NCXQJY989玩中学、学中玩一、在幼儿园教育实践中谋求游戏与教育的结合1(一)游戏与教育既是独立的又是统一的1三,三,三,2(二)“游戏的教育化”和“教育的游戏化”3二、幼儿园教育实践中存在两类游戏.. [
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同理心在师幼沟通中的有效运用
NCXQJY988同理心在师幼沟通中的有效运用同理心在师幼沟通中的有效运用-1-一、师幼沟通的现实意义-1-1、幼儿心理健康需要良好的师幼关系-1-2、教育改革呼唤教师教育行为的转变-1-二、一个有同理心的教师所.. [
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谈教师对活动区游戏的指导策略
NCXQJY987谈教师对活动区游戏的指导策略谈教师对活动区游戏的指导策略1一、游戏前的指导11.教育目标。12.孩子发展的个体差异。13.孩子游戏需要。21.主题游戏的主要特点22.常见的主题类型21.实地参观。.. [
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浅议图形在音乐活动中运用的策略
NCXQJY986浅议图形在音乐活动中运用的策略浅议图形在音乐活动中运用的策略1[关键词]音乐活动运用图形谱11、一、运用图形,必须结合幼儿的年龄特点。13、大班幼儿特点:观察力富于目的性,能按活动任务和.. [
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浅谈幼儿散文诗教学的方法与策略
NCXQJY985浅谈幼儿散文诗教学的方法与策略浅谈幼儿散文诗教学的方法与策略1[关键词]散文诗幼儿教育教学方法和策略1一、注重及时引导,导语简洁生动1二、注重教材设计,方法“因材而异”21、利用自然环境.. [
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浅谈多元智能下的幼儿园英语教育
NCXQJY984浅谈多元智能下的幼儿园英语教育浅谈多元智能下的幼儿园英语教育1[关键词]幼儿英语英语教育1一.对幼儿进行英语教育的可能性与现实性1(1)时代的要求1(2)幼儿接受英语教育的优势2(3)对幼儿.. [
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浅谈单亲家庭幼儿的教育
NCXQJY983浅谈单亲家庭幼儿的教育浅谈单亲家庭幼儿的教育1一、单亲家庭的简要概述1二、单亲家庭幼儿教育中的几种错误方法2三、单亲家庭幼儿的心理问题及行为表现2四、如何对单亲家庭教育幼儿进行教育3浅.. [
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