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NCXQJY655利用民间手工艺，活化幼儿园课程的实践研究[关键词]民间手工艺活化幼儿园课程利用民间手工艺，活化幼儿园课程的实践研究新《纲要》中明确指出：“开发和利用多种教育资源为实施《纲要》的基本策.. [查看全文]

NCXQJY654家庭教育中培养幼儿良好行为习惯的策略[摘要]幼儿的发展应是全面、和谐的发展，应该重视发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中的交互和渗透作用。行为是一个人品行的外在表现，加强对幼儿行为的指.. [查看全文]

NCXQJY653在游戏活动中促进托班幼儿想象力和语言的发展在游戏活动中促进托班幼儿想象力和语言的发展1一、托班游戏活动的特点21、强调感知与体验，让幼儿在身体动作和情绪情感中得到快乐2２、提供模仿和想.. [查看全文]

NCXQJY652幼儿素质教育研究内涵、意义和实施建议[摘要]：随着对知识经济的日益重视和社会发展的不断加快，幼儿素质教育必将全面代替传统的教育方式。本文在借鉴老一辈教育工作者的研究成果的基础上，借助.. [查看全文]

NCXQJY651幼儿生活自理能力的培养【摘要】当今社会幼儿生活自理能力普遍较差，如果我们不重视这种社会现象的危害性，不对幼儿生活自理能力的从小培养，这将对幼儿今后的生活学习将产生深远的影响。本文从.. [查看全文]

NCXQJY650浅析幼儿说话能力的培养浅析幼儿说话能力的培养1一、幼儿说话能力的概念1二、幼儿说话能力的现状及原因1三、培养幼儿说话能力的途径1浅析幼儿说话能力的培养[摘要]有关心理学者提出，有六种才能.. [查看全文]

NCXQJY649论幼儿音乐能力培养教学方式的研究论幼儿音乐能力培养教学方式的研究1一、关于方式的具体含义1二、幼儿音乐教学方式的新理念2三、幼儿音乐能力的培养教学方式举例4四、后语5论幼儿音乐能力培养.. [查看全文]

NCXQJY648论教学活动反思论教学活动反思0一、活动前反思01、目标地确定12、内容的精选13、方式的选择1二、活动中反思1三、活动后反思31、熊川武：《反思性教学》，华东师范大学出版社，1999版35、宋虎平.. [查看全文]

NCXQJY647论教师职业压力及影响因素论教师职业压力及影响因素1（1）教师工作量大，工作时间长是一个重要的压力源。2（2）教师劳动对象的特殊性也给教师工作带来很大的压力2（3）考试压力是教师特有的一个.. [查看全文]

NCXQJY646论“活教育”理论在幼儿合作性培养中的运用论“活教育”理论在幼儿合作性培养中的运用1一、合作的重要性1二、“活教育”理论的指导意义2三、活教育理论在幼儿合作性培养中的实际运用21、创设积.. [查看全文]

NCXQJY645隔代教养幼儿的个案分析与教养对策隔代教养幼儿的个案分析与教育对策0[关键词]隔代教养个案分析教育对策0一、特殊状况的表现形式0二、家园交流在园的表现1三、家园共同分析原因1四、幼儿园教育.. [查看全文]

NCXQJY644对幼儿素质教育的几点思考对幼儿素质教育的几点思考1[关键词]：幼儿素质教育现状调查能力培养深远意义1一、本研究包括内容、研究思路和研究设计23、研究设计2二、素质教育和幼儿素质教育的基本.. [查看全文]

NCXQJY643统整家园资源，发展合力教育统整家园资源，发展合力教育1一、正确理解家园合作的内涵1二、家园合作的必要性11、幼儿园教育与家庭教育的优势互补，有利于教师资源的充分利用12、家园合作是世界幼.. [查看全文]

NCXQJY642音乐教育与儿童的社会性发展音乐教育与儿童的社会性发展0[关键词]音乐教育儿童社会性发展0一、在音乐教育活动中促进幼儿交往能力的发展1二、在音乐教育活动中培养幼儿的协作能力，促进纪律性和.. [查看全文]

NCXQJY640培养幼儿创造能力的几种途径培养幼儿创造能力的几种途径1一、情景创设激发幼儿的创造欲望1二、多种造型活动激发幼儿的创造想象2三、多种科学活动为幼儿的创造想象提供知识源泉2培养幼儿创造能力.. [查看全文]

NCXQJY639论培养幼儿学习游泳的意志论培养幼儿学习游泳的意志1[关键词]游泳；游泳教学；幼儿；意志品质1一、帮助幼儿克服怕水心理，愿意参加游泳1（一）因人而异2（二）培养兴趣2（三）指导家长帮助幼儿.. [查看全文]

NCXQJY638幼儿涂鸦行为初探幼儿涂鸦行为初探0一、涂鸦是绘画的初级阶段0二、涂鸦是幼儿身心发展的需要11、涂鸦行为是幼儿身体发育的需要12、涂鸦是幼儿与周围环境、人员沟通与交流的一种语言13、涂鸦是幼.. [查看全文]

NCXQJY637浅议幼儿自信心的培养浅议幼儿自信心的培养1一、有健康的体魄2二、相信幼儿，让幼儿自由发展2三、正视失败、不怕挫折3四、期望与信任3五、鼓励和表扬3六、循序渐进4七、慎用批评和惩罚4浅议幼儿.. [查看全文]

NCXQJY636浅谈小班生成活动的开展浅谈小班生成活动的开展1[关键词]：生成活动关注孩子主人1一、关注小班孩子的认知特点，理解他们的生成活动。1二、关注小班孩子的兴趣热点，支持他们的生成活动2浅谈小班.. [查看全文]

NCXQJY635教师职业压力的现状分析及对策教师职业压力的现状分析及对策1[关键词]教师压力现状对策1一、影响教师职业压力的原因分析11、教育教学压力22、升学压力23、角色适应压力24、学历职称压力2二、教.. [查看全文]