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教师与学生成功(或失败)沟通方法的案例研究 (2)(一)
本文ID:编号TXW802628
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教师与学生成功(或失败)沟通方法的案例研究
我们的一切教育活动从本质上说就是师生双方借助于交往和沟通而实现的,本文陈述了一个教师与学生成功(或失败)沟通方法的真实案例,教与学是师生在相互沟通中进行的,良好的师生关系是产生教育效果的首要条件, 对学生品德的培养,学业的提高,差生的转化以及师生的身心健康都有极大的裨益,在教学中起着极其重要的作用。而良好的师生关系的建立则有赖于师生之间的有效沟通。只有加强与学生的沟通,师生情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”。
一、案例分析沟通失败和成功的原因
1、中考过后,照例是一节讲解课。上课不到10分钟,王江龙同学又在翻来覆去的翻卷子,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛。过了一会他又在下面做起了小动作。“王江龙”我大声喝道:“你在下面干什么?”。他脸突的就涨红了,随即一梗脖子:“我不想听!”“你,既然不想听,那就请到我的办公室休息吧”我故作轻松地说。他可能考虑到当时的态度,也有些后悔,于是走向办公室,尽管极不情愿。
这个老师用惩罚手段强压下去,失败的沟通导致王江龙和老师都很生气。我认为在课堂上要民主、平等,师生之间应“换位思考”,在教学时应该敞开心扉,以平等的心态去和学生交流,站在学生角度设计他们喜闻乐见的教案,采取适合学生心理特点和接受能力的教学方案,才能得到学生欣赏。
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2020-07-25 19:00:11【
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