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留守儿童心理健康特点及其原因分析 (2)(一)
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目 录
一、
留守儿童存在的心理问题
2
(一)留守儿童性格孤僻、柔弱内向、不合群
2
(二)自卑的心理障碍
2
(三)敌对,脾气暴躁、冲动易怒、盲目反抗或逆反心理,越轨现象严重
3
(四)嫉妒不平衡心理
3
(五)人际关系敏感
3
(六)寂寞无聊
3
二、情感问题:悲痛、厌恶、焦虑、忧郁
4
三、学习情况
5
(一)学习动机不明确或不端正
5
(二)所受的学习督导不力
5
(三)学习环境差
5
(四)学习成绩差
5
四、留守儿童心理问题的成因分析
7
(一)家庭教育方式不当
7
(三)社会反应淡漠,关注重视程度不够
8
(四)自我控制能力差
8
五、解决留守儿童心理问题的对策分析
9
(一)完善家庭教育,建立良好的亲子关系
9
(二)加强学校教育,重视学生心理问题的疏导
9
(三)政府应鼓励加强农业生产
10
(四)加强和完善社会制度,充分发挥社会教育职能
10
(五)提高留守儿童自我调节能力
10
结 论
11
参考文献
12
留守儿童心理健康特点及其原因分析
[摘 要] 留守儿童问题已成为全民关注的社会问题,由于他们长期生活在特殊的环境中,缺乏父母的关爱与呵护,长此以往,产生了性格柔弱、自卑、自负、孤僻、叛逆等一系列的心理问题。为此,本文对留守儿童的心理进行研究,积极探讨其产生心理问题及其原因,提出对留守儿童有效的教育政策,以便帮助留守儿童重建自信心,树立良好的人生观和价值观,使其身心能够健康发展。
[关键词] 留守儿童;心理问题;原因分析;应对策略
近年来,我国国民经济有了大幅度的提高,城市发展突飞猛进,农村也大力推行机械一体化。于是,大批的农村剩余劳动力不断的拥向城市,为国家的繁荣,城市的发展贡献着自己的力量。可是,在农民背井离乡,使自己生活发生日新月异的变化,城市不断繁华的情况下,新的问题即留守儿童问题却日渐突出。按照学界的一般定义,所谓的留守儿童是指农村流动人口在户籍地以外谋生时,把未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体。具体是指与父母双方或者一方分离并“留守”在老家的少年儿童。根据全国妇联2008年2月27日发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》,根据2005年全国1%抽样调查的数据,可以确认0-17周岁留守儿童在全体儿童中所占比例为21.72%。据此推断,全国农村留守儿童约5800万人,其中,14周岁以下的约4000万人,另外, 留守儿童分布广泛, 不是一个地区的局部问题,特别是四川、江西、安徽、湖南、河南等省份留守儿童比例非常高,这些规模巨大,分布广泛的留守儿童存在一系列的社会问题。另外,作为“三农”问题的衍生品,留守儿童的大量存在不仅关系到农民下一代的健康成长及农村教育的可持续性发展,更关系到社会主义新农村建设、小康目标及和谐社会的实现。因此,深入探讨农村留守儿童教育问题的现状、成因及对策,在当前显得尤为迫切。
一、留守儿童存在的心理问题
留守儿童的心理问题主要表现为儿童自卑心理加剧、性格抑郁、喜欢自我封闭、 为人处事不合群 ,一些儿童产生僧恨、 仇视的畸形心态 ,甚至出现暴力化倾向。性格孤僻、脆弱、渴望亲情成为留守儿童最大的心理问题。据调查发现 ,近60%的留守儿童存在心理问题 ,65%的留守儿童不愿意与监护人进行心灵沟通,30%的留守儿童直言恨自己的父母。
(一)留守儿童性格孤僻、柔弱内向、不合群
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2022-04-27 12:00:57【
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