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小学教育专业
怎样培养良好班风(二)
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最后构建良好的班级结构:平时多开展一些丰富多彩的班级活动。一个班集体没有自己的积极分子,没有骨干队伍,就形成不了班集体的核心力量,也无法形成团结一致、稳固、安定的班集体。而形成集体核心的关键在于选择和培养小干部。在选择班干部时,首先要确定班干部的标准,即:性格开朗、能带头干事;有一定的活动能力或某方面的特长;有是非观念;身体健康,学习成绩好。选举时应采取公开、公正、无记名投票方式进行选举。选择班干部是建立班集体核心和骨干队伍的第一步,更重要的是班干部的教育和培养,要把培养和使用结合起来,要把具体指导和放手工作结合起来,要向他们讲清意义、明确职责,树榜样、学典型,现场观摩本领,放手让班干部工作,对于班干部既要关心、爱护,又要严要求,要注意抓好班干部的辅导工作,让每位学生都成为班级的主人。可实行班干部轮换制,每个人都有自己的岗位等。建设好班集体是老师工作的基本任务。良好的班集体是促进学生个体社会化的重要环节,是培养学生的集体主义精神、促进充分发展、实现社会主义教育目的有效手段和重要手段,也是使班级的各项工作得以顺利开展的保证。科学地构建班集体是广大班主任正在研究和实践的一个重要课题。要形成良好的班集体,班主任必须进行多方面的组织、管理、教育和引导。再就是开展班级活动,首先就要有自己班级的特色,也要有能体现学生的活力,不要太传统,只要是大家喜欢的又有意义的就行了。开展班级活动一般只有两个目的:第一:为了促进班级的管理,增强班级活力,使班级产生巨大的凝聚力,让班级更像一个家,增强班级凝聚力这事不是靠嘴说的,而是要通过实际行动来加强,而开展活动就是一个很好的方法。所以,我个人觉得各班在安全的前提下,在时间和财力我个人觉得各班在安全的前提下,在时间和财力允许的情况下,可以适当的开展一些能让大家同学都参与的活动,从而为构建和谐校园出一份力。第二:为了能有效的配合学校的教育,提高学生们良好的德育素质,培养学生们的自主能力要使班级活动有特色,我个人觉得可以根据同学们的爱好,挖掘一些比较有意义的活动,作为高中生应该要有创新的思维,所以在要开展班级活动之前向老师提出自己的意见或看法,老师一般会考虑到学生们的想法,毕竟开展班级活动是为了学生能有更好的学习环境。开展班级活动的特点是人人参与,个个有责,团结合作,让每位同学都能勇于创新。充分调动和发展每个学生的积极性和特长,有力的促进同学们的潜能发挥,树立学生的自信心,责任心和进取心,又让同学在这个活动中学会团结,独立和创新,这些都能从根本上增强学生的班集体自豪感,从而有益于班级风气的形成。
班风的作用不容忽视,一个良好的班风能够影响全体的团结,使得全体都有荣誉感,都愿意为自己的集体出一份力,起到规范的积极作用。而一个恶劣的班风则会导致班级涣散,使全体都不愿为班级做出贡献,最终必然影响到学生的学习生活。 好的班风会引导同学们走向一个共同的目标。总之,一个良好的班集体,和良好班风的形成都离不开学生和老师的共同努力。最后感谢北师大给我这次机会,也期待以后能够更多地提升自己。
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2022-07-02 08:11:44【
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