职业学校教师教育心里学的应用(二)

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中职学校的教育有其自己特殊性。既有与高中教育相同的地方，也有其自己独特的地方;反映在教育教学过程中，一方面，要根据不同的专业去传授其专业理论知识，另一方面，更重要的是要培养专业对应的各种技能。而在现实生活中由于中职学生要面临的压力也相对较大，由于大部分家长依然盲目的认为只有上了普高，再升上大学才是出路，故而身边的人的舆论使得中职生对自己失去了自信心。故而使学生对自己的自我评价过低，在能够完成的事情面前，认为自己干不了，于是畏缩犹豫、裹足不前，压抑了内在能力的发挥。过强的自我否定评价就是通常所说自卑感。有自卑感的学生其行为怯懦，处处依赖老师、父母和同学，活动效率低。

因而我们作为中职教师更多是去鼓励学生提高自信心，提高学生的自信信心是至关重要的。由于学生正处于生理发育和自我意识迅速发展的阶段，情绪的两极性较为明显。老师的疏忽或步入教育误区都很容易使学生产生自卑感.因此.教师要不断去培养学生的自信心。提高学生的自信心我认为从以下几点进行引导：

1、首先要树立学生的学习观：针对中职学生，首先要给学生树立正确的人生观和学习观。中职学生是以专业特长为主的学习模式，重点是学生的动手实践能力。也是现在就业需求比例较大的一块。

2、其次是引导学生对现在就业比例的了解：根据我国近年的中职学生毕业生就业统计可以了解到，中职学生就业率为96.72%，对口就业率为75.60%。反而中职学生的就业率高于大专生、专科生高于本科生。故而中职生的就业前景是可观的。

3、最后我们也要时刻关注学生的思想动态，他们容易受外界的影响，故而老师要是关注学生，给于他们正确的引导。

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Tags：职业学校教师教育心里应用

2020-05-29 08:34:19【返回顶部】