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关于青少年叛逆心理的研究(一)
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关于青少年叛逆心理的研究
一、青少年叛逆心理的概述
关于青少年叛逆心理问题的研究,由于青少年这个独特的群体,不论是在较发达的欧美国家,还是发达国家,如中国都对其进行了大量且深刻的研究。叛逆心理,一般指人们为了维护自身的自尊对对方的态度和言行的方案和反对,并采取相反的处理方式。青少年的心理和生理处于生长的过渡期,自我意识和独立处理问题的能力都不完善,所以可能欠缺在处理问题和自我控制的能力。如果青少年的叛逆心理问题不能的到有效的解决必将影响青少年心理健康的成长。在日常生活中,最常见的几种情况是:不爱学习,不听父母、老师的话,和父母、老师吵架,逃课等等。
二、青少年叛逆心理的原因
青少年叛逆心理的原因复杂且多样,常见的有如下几种。
(1)家庭的教育方式
作为孩子的第一任老师,父母在孩子成长过程中一直都是领路人的角色,家庭教育也就成了孩子成长的一个重要影响因素。目前我国有一部分家长对孩子的教育采用的方式仍然是“必须听从父母的看法,按照父母说的去做”,这就导致了孩子在遇到问题时,无法第一时间向父母寻求帮助,无法对父母坦露内心真实的想法,父母也就没有办法成为孩子的倾诉对象。青少年与自己的父母由于生长环境的不同,思维方式的差异性,致使父母和孩子在处理事情上的分歧,这些分歧父母往往是以自身的经验教训出发,为孩子寻求一个更好的解决办法,而孩子往往没有足够的经验和阅历去处理这些问题,却又觉得自己已经能独立处理这些问题了,这种情况往往会导致青少年的叛逆心理。青少年大都自尊心强却心理承受能力弱,家长又对心理学常识缺少认知,对孩子的教育方面缺少科学的方法,这会导致父母对孩子的教育上出现诸多不合理的地方,当孩子犯错误时,选择不恰当的方法,同样会使青少年产生叛逆心理。
(2)学校和老师对青少年的影响
作为孩子的成长和社会化的重要场所,学校整体环境和氛围也是也是青少年的成长一个重要影响因素。应试教育目前仍是当前社会的主流,在这样的一个大环境下,学校和老师往往更关注学生成绩的提升和学习能力的培养,这会使得学生的兴趣爱好的培养,心理健康的教育,人格魅力的发展都不够重视。学校和老师的教育方式的不适合和不恰当性,老师和学生交流的匮乏性,学生对老师和学校的不理解同样会导致青少年产生叛逆心理。优秀的班风和校风也是青少年成长的有利条件,在不良班风和校风的环境下,青少年更容易产生叛逆心理。
(3)青少年自身的原因
大数据调查与研究表明,青少年的成长过程中必会经历叛逆的生长过程。青少年时期的孩子已经初步形成了自我意识和自我判断的能力,但心里的成长往往跟不上生理的成长,自身希望像成年人一样独立,希望能够受到重视,被人肯定,而不希望被区别对待。而且青少年的社会经验不足,没有足够的人生阅历,这往往会导致思维偏激,想法简单且片面,认为自己已经能够处理好自己遇到的所有问题,把成年人的建议和意见当做对自身的不信任和不理解,这会使得青少年的自尊心得不到满足,从而滋生了青少年的叛逆心理。
(4)社会大环境的影响
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2022-07-16 05:25:13【
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