留守儿童心理健康特点及其原因分析 (2)(一)

本文ID:编号TXW804000

全文字数：3144

留守儿童心理健康特点及其原因分析

一、留守儿童的含义以及存在的心理问题

（一）留守儿童的含义

指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。然而，近年来对留守儿童问题心理的剖析越来越深入，使得留守儿童的成长压力越来越大。事实上，并非所有留守儿童都像报道的那样。坚强乐观，自信懂事，天真活泼，爱玩爱闹也是大部分留守儿童真实生活的写照。

（二）心理问题

1.留守儿童性格孤僻、柔弱内向、不合群

在学校里会发现，非留守儿童普遍要比留守儿童活跃得多。留守儿童均由监管人代为照顾，而监管人总认为只要不出安全事故就行，稍微麻烦一点的事情都会代劳，也缺少与他们的沟通和交流，当遇到一些麻烦事情时他们会显得柔弱无助，久而久之会变得不愿与人交流，性格内向，不开朗。

首页上一页 1 2 下一页尾页 1/2/2

相关论文


上一篇：老竹镇地区幼教师资的现状调查与..	下一篇：关于学习教师对幼儿游戏指导策略..

推荐论文

本专业最新论文

Tags：留守儿童心理健康特点及其原因分析

【返回顶部】