东亚幼儿园电脑用于幼儿园课堂教学现状调查研究

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在互联网快速发展的基础上，网络技术已经得到了一定的普及，在这种情况下网络具有的优势越来越明显。社会环境的逐渐网络化为多个行业带来了生机与挑战，教育行业也不例外。怎样使用网络为群众与儿童进行更好的服务，已经成为当代幼儿教育需要解决的重要问题之一，在这种情况下，我们必须要对网络问题进行考虑，在实际的教学过程中融入网络技术，从而为幼儿教学创造更加良好的环境。

一、调查结果分析

笔者在2019年的6月到8月之间对二道口幼儿园进行了实际的调查。为了可以对幼儿教学的实际情况进行掌握与了解，此次调查将60名幼和教育人员作为了主要的调查目标，之后还对家长进行了采访，通过这种方式对网络教学课程的实际应用情况进行了掌握。在现实的幼儿教学过程中，使用网络技术可以提升幼儿的学习兴趣。并且还能增加儿童的视野，从而帮助儿童成长。使用网络技术对于教师而言，教育人员可以在空闲时间或者闲聊的时间，使用网络的知识不断丰富自己的教学水平，并且改变传统的教学观念，满足现代教学的需求。在以上的介绍中可以看出，在实际开展幼儿教学过程中，若是合理使用网络技术，那么就到逐渐的完善教学内容，帮助教育机构快速实现教学目标，同时还能提升教师团队的综合素质。

二、讨论

（一）电脑技术使园所治理有序、高效

如果是在幼儿园管理过程中合理使用网络技术，那么就能全面实现办公室自动化，而且在刻录光盘时也可以使用计算机技术。而且使用计算机技术还能对大量的数据进行自动化管理，整体提升了档案与文字管理的速度。并且在刻录光盘时，教育人员也可以对自己的综合实力进行认识，并且逐渐完善自身的缺点，从而提升综合素质。在幼儿园管理的过程中使用计算机技术，可以让幼儿园管理更加的高效、有序。

（二）网络技术使园际、家园交流天地宽广

在实际开展幼儿教学的过程中，合理使用电脑技术，可以逐渐增加家长与教育人员沟通的机会，从而可以帮助家园合作的顺利开展。幼儿园中的工作人员，可以利用网络的方式建立沟通平台，这样学生家长与教育人员就能进行及时沟通，并且还能通过平台的方式，了解儿童的实际情况。例如，当儿童进入家中后，家长可以通过平台的方式与教育人员取得联系，而且还能通过这种方式与教师产生教育方面的互动。由于小班的孩子，吐字不是特别清楚，所以有很多东西都表达不太明白，这时教育人员可以通过网络的方式，与学生家长取得联系，并且了解实际的情况。在吃饭的过程中，学生父母可以拿出教学内容和孩子一起温习，通过这种形式不断巩固孩子的学习能力。在对幼儿进行教育培养的过程中，使用网络技术不光可以培养儿童的学习能力，而且在道德方便也有着重要的作用。

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