免费获取
|
论文天下网
|
原创毕业论文
|
论文范文
|
论文下载
|
计算机论文
|
论文降重
|
毕业论文
|
外文翻译
|
免费论文
|
开题报告
|
心得体会
|
全站搜索
当前位置:
论文天下网
->
免费论文
->
其他专业论文
->
学前教育
正确幼儿早期教育对孩子未来的影响(二)
销售价格:
TXW821307
3.3发掘潜力,开发智力
遗传是影响孩子智商的重要因素,但早期教育的作用也不可低估。尤其是在孩子大脑的发育阶段,父母的培养,哪怕只是玩捉迷藏等简单的游戏,都有促进孩子智力发育的作用。
专家认为,儿童学业的成败,在很大程度上取决于早期的教育与发展。儿童六岁进小学一年级时,他的学业成绩至少有三分之一已经定型。因此他得出结论:在婴幼时期被剥夺或忽视了智力刺激的儿童,将永远达不到他们本来应达到的智力水平。早期教育对孩子后天的智商形成有重要影响,因为早期教育促进了大脑的发育。与此同时,适合的早期教育也能挖掘出孩子在的潜力,每一个孩子都有成才的机会,适当的培养和发现,一定就会有一个意想不到的结果。就像说每一个人都有一个擅长的领域,如果把每一个放都对了地方,那么这个世界 将会发展得更快。
3.4培养幼儿的自我探索和创新意识
传说鲁班发明木船是受了鞋飘在水上的启发而想象出来的。许多发明创造,起初都源于人们的探索和创新。幼儿时期想象力最活跃的时候, 想象力是他们进行探索活动和创新活动的基础。
爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括世界上的一切, 推动着进步。”因此要通过多种活动,扩大幼儿眼见,丰富幼儿的感性经验,鼓励和启发幼儿大胆探索新事物,为他们提供自由想象、独立思考的空间,并加以正确引导。面对幼儿神奇丰富的想象、充满灵气的妙答,应该放弃原先准备的“标准答案”,像保护眼睛一样保护幼儿可贵的创新意识,不能将幼儿的一些美好设想扼杀在萌芽状态,给幼儿插上想象的翅膀,还幼儿以自由的广阔空间。
第四章 幼儿早期教育的主要容以及未来的影响
4.1幼儿思维方式与未来的影响
4.1.1什么是思维
思维是大脑对客观现象的概括反应,包括概念形成、判断和推理,即:先通过分析、综合、比较、抽象和概括,形成各种概念;再用许多概念来组成判断,用判断来推理,产生思想。所以思维是智力发展的核心,是获得新知识的必经途径。
4.1.2幼儿思维的发展方式
根据幼儿思维发展的阶段或方式,幼儿的思维发展表现出三种不同的方式:直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维的萌芽。幼儿早期的思维以直觉行动思维为主,幼儿中期的思维以具体形象思维为主,幼儿末期抽象逻辑思维开始萌芽。
4.1.3幼儿思维方式与未来的影响
人的逻辑思维发展的总趋势是:从具体形象思维到抽象思维,即由动作思维发展到形象思维,再依次发展到抽象逻辑思维。所以,孩子的逻辑思维能力也是从小就开始发展的,要让孩子更聪明、更胜人一筹,从小就培养孩子的逻辑思维能力就变得相当重要了。思维方式成就未来。
4.2能力发展与未来的影响
4.2.1幼儿能力发展有哪些
幼儿能力的培养是多方面的,包含幼儿动作和语言的能力、幼儿认知的能力。幼儿认知能力包含幼儿感知觉发展、幼儿注意的发展、幼儿记忆的发展、幼儿想象的发展等。
4.2.2幼儿能力发展对未来的影响
幼儿语言发展与认知发展相互促进、共同发展。一方面,幼儿的认知发展水平决定语言发展水平。当幼儿处在前运算阶段,幼儿只能掌握情境性很强的语言,处在具体运算阶段时,才有可能掌握连贯性语言。抽象的词和语法的掌握有赖于认知的发展。另一方面,作为一种心理表征符号,语言一旦被个体所理解和掌握,就能够对认知的发展起推动和加速作用,主要表现为增加认知的速度、广度和强度,使认知过程具有极大的机动性和普遍性。由此可见,在幼儿早期培养其能力的发展极为重要。
4.3幼儿情感发展与未来的影响
4.3.1幼儿的情感
幼儿情感不断丰富,随着年龄的增长,幼儿情感体验的层次不断增加。情感所指向的事物从表面向更在的特点发展情感日益深刻。幼儿已有一些高级的情感体验, 如己能根据成人的教育把同伴或自己的行为与行为规相比较, 而产生积极的或消极的道德体验。幼儿的理智感则突出地表现在好奇和好问,还喜欢拆装玩具,这都是幼儿探究性情感的强烈表现。
4.3.2幼儿情感发展特点
情绪情感以外显性为主,隐性逐渐增强。幼儿初期的儿童,对自己的情绪情感丝毫不加控制和掩饰,表现完全是外显的。随着言语和认知随意性的初步发展,儿童逐渐能调节自己情感的外部表现,如看到邻居家的玩具想要时,如果妈妈不给买也不会大哭大闹。这说明尽管幼儿期情绪情感的隐性发展并不太好,但是,他们已经能够调节自己的情绪,也表现了他们的情感由外显性向隐性的过渡。
情绪情感以易变性为主,稳定性逐渐发展。幼儿初期的儿童情绪很不稳定,也易受外界事物的影响。另外,幼儿还会因同伴喊而喊,因同伴哭而哭,这是移情作用。随着年龄的增长情绪情感的稳定性会逐渐提高
4.3.3幼儿情感发展培养极为重要
情感教育主要是育人之情的教育。幼儿期是健康情感的奠基期,是情感教育的黄金期,发展幼儿的情感,培养他们的社会行为,对于提高其社会化水平具有重要的意义。目前独生子女中存在较多的不合理情感,如冷漠、自私、依赖、侵犯等,根据幼儿情感发展的规律和特点,及早的采取适宜的教育方式对幼儿未来成长成才至关重要。
第五章 幼儿早期教育的注意事项
5.1耐心等待,尊重孩子发展的中自然规律
孩子的成长,不管是身体发育、还是认知能力、智力开发、社会行为等等都需要时间。比如新生儿从出生开始,每一天每一月都会有不同的变化以致呈现不同的发展阶段,而幼儿每个阶段也都会有一个学习的关键期。尽管每个孩子不完全一样,但都会有一个大致的发展时间表,而不是可以像瓜果一样可以化肥催熟的,过多的焦虑和要求只能是揠苗助长。
5.2因材施教,贯彻不同的教育方式
孩子的个性心理差异是客观存在的。我们对能力、性格、气质、兴趣爱好各不相同的孩子要区别对待,采用因材施教的教育方法,如对待反应慢的,表现差的幼儿要给更多的关怀和鼓励,注意保护他们的自尊心,激发他们的学习兴趣;对有特长,能力一般的学生,我们要创造条件和机会,让他们参加兴趣班,发挥他们的一技之长;对容易满足的儿童,则要避免过多的表扬,而要给与他们更高的要求,克服他们骄傲自满、自负心理,让他们的个性向正确方向发展
结 论
早期教育是社会培育一代新人的初始阶段,是教育之基础,具有一定的社会意义。尽管父母是孩子的第一任老师,教师能更好地引导孩子的学习发展,对于社会则有更大的责任和义务是孩子更为优秀,早期教育相关的教育方式还没有一个具体标准的答案,希望社会在提倡优生优育的同时,也会有越来越多的优秀早期教育社会体系,重视早期教育的宣传与指导,加强对从业人员的素养和标准。
与此同时对待孩子的成长,家长或教师不能有半点儿急躁,要遵循教育在的规律,不急于求成,学会等待,减少浮躁与功利,重在培养孩子良好的学习、生活习惯,为孩子未来的发展奠基。早期教育的效果不是立竿见影的,他是一个在的,长久的伴随孩子一生的优秀潜力。
首页
上一页
1
2
下一页
尾页
2
/2/2
相关论文
上一篇
:
关于幼儿自主阅读能力培养策略探究
下一篇
:
浅谈幼儿园家庭作业
推荐论文
本专业最新论文
Tags:
正确
幼儿
早期教育
孩子
未来
影响
2022-07-15 09:34:34【
返回顶部
】
相关栏目
政治工作
营销论文
医药医学类
生物论文
物理教学论文
化学教学论文
历史论文
社会学专业
语文论文
焊工钳工技师论文
数学论文
建筑论文
食品论文
工商管理
毕业论文格式
英语教学论文
旅游管理
汉语言文学论文
数学教育
数学与应用数学
现代教育技术
小学教育专业
心理学专业
学前教育
教育硕士毕业论文
其他硕士毕业论文
工程硕士毕业论文
医学硕士毕业论文
经济学硕士毕业论文
MBA论文