理解孩子认清自我(二)

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我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是:热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同事及家长关系极其融洽。受周围人的欢迎，与许多同事建立起深厚的友谊。在学习专业知识、做好自己分内工作的同时，我更懂得了，考虑问题应周到全面，不能只顾着自己的利益和方便，而忽略了别人的感受。一个人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母;人生必须做出无数次选择，每次决定都会给我带来一份收获、一种尊严，使我懂得去爱惜这段过程，爱惜自己的人生。

通过生活经验使我懂得了很多，从刚进社会一张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。但我有清醒地认识到自己的不足之处，也就是胆量不够。我不断尽力完善自我，不断就是胆量不够。我不断尽力完善自我，不断总结经验。为日后我成为社会主义现代化建设的接一班人打下了坚实的基础。

经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我的成长。通过锻炼，给我不仅是初步的经验积累，面对未来，迈向更高教育之路的我们来说是远远不够的。面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己-定会演绎出精彩的一幕。

我本着学好本专业,尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习、基础课,深研专业知识。通过学习，本人具备以下几方面的知识和能力:

1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

5.了解学前教育理论的发展动态;

天大地大，世界永无尽头，在边学边实践中，各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己的理论知识和经验还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬美好的的未来，有了目标，再大的事都可以迈过去，和孩子共同在愉快的模式中学习成长。

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