论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯(一)

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论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

[摘要] 良好的习惯是是形成良好个性品质的重要基础。如何正确的对幼儿进行引导，帮助他们在关键期形成好的行为习惯呢？我认为应该从以下几个方面入手。首先是培养良好行为习惯应遵循的原则。树立正确的家庭教育观；激励方法要适时、适当；发挥家长的榜样作用；要有坚决的态度等。其次是掌握科学的教育方法和策略。主要策略包括：确定规范，进行系列化教育；与家庭形成合力，为孩子改造成年人的世界；要尊重儿童的权利和参与，让孩子充分地参与；帮助幼儿建立自信心；在生活中培养儿童的良好习惯。再次是培养孩子良好习惯的步骤。要认识习惯的重要性；与孩子一起讨论制定行为规范；进行榜样教育。

[关键词]幼儿行为习惯培养

一、培养良好行为习惯应遵循的原则

想要培养幼儿的良好行为习惯，要遵循幼儿的身心发展，按照规律和特点进行：

（一）树立正确的家庭教育观

家庭是幼儿成长过程中最重要的环节。作为家长，一定要懂得关注孩子，重视孩子每一个变化，因为这是良好习惯的开端。以前我在幼儿园上班时，我们班有一个孩子，他的妈妈告诉我，带他去玩玩具时，他就会把自己喜欢的玩具放在自己面前，不让别的小朋友玩。妈妈批评他，他大哭，扔玩具。本以为妈妈会过来妈妈哄他，没想到妈妈不仅不理他，还把所有的玩具都拿给其他小朋友玩。等一会儿，妈妈还是不管他，他也就不哭了。这时妈妈就会很耐心地跟他说：“你不能这样做，玩具是所有小朋友都可以玩的，不是自己家的，你不能不让别的小朋友玩，要一起玩，这样才会有小朋友和你一起玩！”然后让他去玩玩具。这样的教训让他记忆尤深，他也改掉了这个坏毛病。

1.要教育子女树立正确的人生观

孩子刚读书或上幼儿园时，很多亲戚朋友就会问孩子：“你的理想是什么？”孩子就会回答，例如要当科学家、工程师、医生、音乐家等。其实就是在潜移默化中，给孩子树立正确的人生观。

2.要掌握正确的教育方法

（1）要以身作则

（2）不要简单粗暴

（3）要坚持正面教育

（4）要循循善诱

（5）要鼓励孩子参加集体活动

3.绿色批评

监护人对待犯错的孩子一般有以下三种不良的态度：

第一种，打骂孩子。

有的监护人一听到孩子犯了错误，不是耐心的询问孩子为什么会犯错就火冒三丈，不是打就是骂，好象只要打一顿，骂一通，孩子就不会再犯错误了。

第二种，溺爱护短。

有的家长，在孩子犯错后，不会帮助孩子改正错误，而是护短，觉得不是他家孩子的问题。

第三种，放任不管。

有的监护人认为只要给孩子吃好的、穿好的，在物质上满足他们就行了，而对孩子采取不管不问放任不管的态度。

倡导有效批评的五条建议：

第一，批评要有针对性。

批评孩子比表扬孩子更复杂，因为批评时稍有不慎对孩子心理的影响会特别大，要特别的慎重。

第二，批评要注意时机。

家长不要在孩子哭闹时就行批评，这样的批评，非但没有效果，还会引起孩子更多的负面情绪。

第三，要注意场合。

孩子犯错，需要批评孩子时，要注意避开他人，一般不要当着邻居、亲戚、孩子的朋友、同学的面批评。因为孩子爱面子，当着众人数落孩子，孩子面子上过不去，不仅达不到批评孩子的目的，还会引起孩子的反感。

第四，要讲究度。

有的监护人一批评孩子来就越说越生气，没有考虑孩子的感受。

第五，要注意态度。

对同一错误，不可时而批评时而放任不管，应该始终用同样的态度来对待不然孩子迷惑不解，难分是非。

（二）激励方法要适时、适当

孩子其实是渴望被表扬的，所以，当孩子有了良好的行为方式时，应给予孩子表扬鼓励，反之，如果发现孩子有不良的行为习惯时，家长可以适当批评或加以干预，让孩子明确不良习惯的危害，从而促进孩子不良习惯的改变。

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