爱与教育同行

爱与教育同行

在忙忙的人海中，我们每个人的童年都是绚丽多彩的。童年我们每个人都会经历，也正因为这样它也成为了我们心目中那片最最纯真的年代，或许它给你带来了快乐，或许它给你带来了难忘。在我们小学甚至学前期间经历的事情都会对我们的心理历程产生很大的影响，那从事教育的人对于孩子来说扮演者重要的角色，教育者对孩子的影响是很大的，那教育者的灵魂是什么?是什么样的动力在推动教育者在教育的道路上努力拼搏呢？我觉得那是爱，是对祖国花朵，对祖国未来的爱，那么爱与教育就是密不可分的关系，它们需要一同前进，才是最好的教育，是每个教育工作者的必备基础。    

     在我以前的工作中我接触了关于教育的行业，也在两个不同的教育机构工作过，接触很多老师、孩子和家长时我发现了很多问题，现在教育已经失去了教育的本来面貌了。

     做为家长给孩子的陪伴太少了，生活的压力，工作的压力让我们太奔波，孩子无形当中跟我们一同进入了紧张的生活中，而孩子要的是陪伴，但正因为平时缺少的陪伴，才让我们平时抽出的时间给孩子时，是那么的不知所错，疼爱就变得没有什么原则了，现在孩子都是家里的宝贝，想把这世界上最好的都给他，这也许就是最最无私的爱吧！

可孩子是一张白纸，他对这个世界的什么都是陌生的，大多数的行为都来自于家人的信息，所以他会效仿妈妈爸爸，及爷爷奶奶的行为，那么他的第一任老师也就变成了父母及家人了，

在孩子未入园时他的一部分交际和行为已经有了初步的模样。

我接触了很多不同家庭的孩子，他们个体差距都很大，每个孩子对于脱离家庭的反应都是不一样的，我举个例子说一下我知道的一个小朋友。美美是一个女孩子，由于父母比较忙所以她都是由爷爷奶奶带大的，老人对这个小孙孙是非常疼爱，也就是出现百依百顺的情况，美美爸爸妈妈周末休息才会带孩子，但因为于爷爷奶奶接触的比较多，所以父母再美美眼里也都得听爷爷奶奶的，所以这家里的关系就变成爸爸妈妈一管美美，爷爷奶奶就不让说，并且批评爸爸妈妈，孩子每一次都看在眼里，随意只要爸爸妈妈一说她哪里不对，她就歇斯底里的闹腾，弄得爸爸妈妈也是没办法。

转眼孩子马上要上幼儿园了，面对幼儿园的生活，美美变得焦虑，哭闹的也很严重，第一个幼儿园入园第一周大多数孩子都已经适应了幼儿园生活，但美美却哭闹的更厉害了，老师也出了很多办法，但都不太理想，美美再这样焦虑中在这个幼儿园上了一个月，最后爷爷奶奶认为幼儿园不好，并要求退园。第二个幼儿园情况也很类似，园长劝说并把问题分析后家人还是觉得幼儿园不适合美美，最后来到我们这个教育机构，当时美妈妈来咨询时聊了很多，那会儿我是负责招生的，孩子的情况我们也细细分析了，当然这一切都是不有利于孩子的身心发展的，包括家人，包括之前幼儿园的老师，家长没有做到配合学校，但老师也是有一定的责任，面临孩子的哭闹选择了放弃帮助，和给与身心疏导，让孩子在陌生环境下不知所措，找不到安全感。再聊完这些情况后我对美美的家人给出了一些方式和方法，希望家人能够配合，毕竟这个光是幼儿园是做不到的，家人也很下定决心，觉得不能再让孩子频繁的换幼儿园了，最后决定来我们这里，第一周入园反应是和其他小朋友一样，不爱幼儿园，不喜欢小朋友，不喜欢老师，观察一段时间以后我们对孩子有了大概的了解，班里的老师给出了一个非常适合美美的方案，老师们很有爱，不会因为她的哭去烦她，也不会因为她的不礼貌而批评她，反倒是笑脸告诉她很多道理，老师像妈妈，又像大姐姐，又像是她的朋友，一天两天美美发现自己越来越喜欢这的老师，然后小朋友，然后这里的一切，当然这之前离不开她家人的配合，最后美美成功的爱上了幼儿园，并且从一个娇气任性的孩子慢慢变成了一个懂事，善良，友好，开朗的小女孩在美美身上我们看到了孩子心理历程的改变，源于教育者的耐心，细心与心灵的引导，那这就是教育的灵魂——爱！

爱它虽然很抽象，但是确实是教育行业里不可缺少的东西，一个没有爱的教育者对于孩子来说是多么的可悲，孩子如果不能得到教育者的爱，哪怕鼓励和一个信任的眼神，她在幼儿园的生活都是不快乐的，这对孩子是有很大的影响的，也许孩子从此会变成一个更淘气和更叛逆的孩子，反过来你给孩子足够的爱和包容，才能得到孩子的信任，那你所说的道理对于孩子来说都是容易接受的，孩子会对你打开心扉。那这份信任是源于教育者的爱，再教育的道路上爱是必不可少的。

随着社会的发展，太多的培训机构和私立幼儿园的出现，让家长挑的是眼花缭乱，但真正用心做教育的人越来越少，都是以盈利为目的的教育，商业化的管理，真正给孩子带来了什么呢，家长花很多钱来，选错了机构带给孩子的无非是适得其反，现在教育出现问题的太多，我就不一一举例说明了，但问题源头还是因为从事教育者本身对职业没有爱，对孩子没有爱，才会没有包容，没有正确的引导和帮助，导致孩子越来越叛逆，越来越不听话，最后老师到了极端后，出现的呵责孩子，辱骂孩子甚至殴打孩子。每一次时事件的发生，我都想对教育者说，你们从事教育有没有想过换位思考，你和孩子位置互换，作为一个孩子你面临一个老师爱理不睬，没有爱心，没有包容的对待你，你还会很尊重他吗?你是不是会越来越叛，淘气。老师看到这样的孩子也会没有耐心，会更喜欢那些温顺的孩子，久而久之就变得更没有底线了，这是恶性循环，最后到了非常不好的事情发生，那如果这个教育者起初就把孩子看成一个需要浇灌的花朵，我们要呵护它，为它修剪枝叶，期盼它早点绽放，我们愿意付出时间和精力去等待，去帮助它，不管发生什么它都是孩子，是未长成的花朵，那这个事情就不会发生了，也是我想要表达的意思，爱与教育同行!

通过学习这个专业，在切合实际工作中的经验，我愿意做一个热爱教育的人，把自己的爱带给孩子们。面临孩子时我觉得自己仿佛变成了一个孩子。在这短期的学习中我学到了教育其实本质就是爱，在没有血缘关系的情况下，你用的你爱来帮助孩子们，帮助他们度过快乐的童年，不要求回报，不要求结果，就只要孩子们身心健康，快乐成长，也许孩子们会记得你，会想念你。也相对每一个从事教育的人说一声你们辛苦了，但是再辛苦也不要忘了我们面临的是懵懂的孩子，他们需要我们的爱来浇灌他们无知的天真和洁白的心灵！感谢给我机会写这编结业感想。