我抓好工作计划落实的策略分析(一)

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我抓好工作计划落实的策略分析

——让每个孩子都成才

岁月匆匆而逝，转眼间我便已经学习了学前教育这门课程很长时间了。回顾这段时间以来学习的课程，尽管安排的很匆忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步，让我园更加成功”，这是我为之不懈努力的动力。在学习了课程之后我对幼儿园的发展有以下几点计划：

一、关注每一个孩子的全面发展

国家教育方针指出：“关注孩子身心健康，促进孩子全面发展”是我国教育的一个根本出发点。而随着社会的不断发展，越来越多的家长开始关注孩子的德智体美劳各个方面的发展。我所创办的乐天幼儿园在起初是以教育即智为目的的，而在学习了课程之后，我开始检讨自己幼儿园的问题与失误。我们的幼儿园如今已经开始创办舞蹈课书法课体育课等等科目，为了响应国家的全面教育方针更是为了孩子的未来和发展。

而对我来说德智体美劳五方面最重要的还是品德的教育。狭义的德育即指思想品德教育，广义的德育泛指伦理道德教育和社会公德教育。在教育中，古今中外皆十分重视德育教育。在中国古代，以孔子为首的儒家学派，对人的思想品德教育，强调忠孝仁爱、礼义廉耻。以墨翟为首的墨家学派，则强调节葬、节用、尚贤、尚同、非乐、非命。而幼儿是人生的起点，好比高楼大厦的底基，一个坚实的基础决定上层建筑。人生的德育教育不从幼儿抓起，则人生一世中，很可能出现各种无法宽恕的错误，甚至走上犯罪的道路。有许多实例说明，英雄们的壮烈之举，并不是深思熟虑的结果，而仅仅出于瞬间的决定。而瞬间的决定，是因为他们心灵深处，脑海深处，有着良好道德教育的烙印。而这些美好品质则要从幼儿园抓起。对于幼儿德育教育我有以下几点做法：

1. 尊重孩子，养成人格

小孩子对老师有着一定的敬仰心理，但是我们更应该做到的是学会尊重孩子，不要仰仗孩子对自己的敬仰让孩子对自己产生距离感，当我们和孩子说话时要蹲下身子认真倾听，给予孩子尊重，这样更有利于孩子养成健全的人格，对孩子的身心发展是一个前提性作用。

2. 榜样示范，以身作则

在这一点中不仅仅是老师的作用，更需要家长的配合，我们要做到和家长及时准确的进行沟通以得到最全方面的反馈。我们常说：“没有英雄的一代也很难造就英雄”便强调了榜样的作用。我们做家长和老师的要给孩子树立一个良好的道德品质的标杆，从生活中从成长中潜移默化的改变孩子的行为习惯，使他成为一个道德良好品质高尚的孩子。

3. 情感陶冶，环境熏陶

在幼儿园学习过程中要经常让孩子看一些有关宣传道德的纪录片或者电影。例如：《感动中国十大人物》……

二、关注每一个孩子的个性发展

我国素质教育提出：我国的素质教育是关注学生个性发展的教育。自发性顺利成长的儿童，到了三四岁时，其积极寻求朋友的愿望变得强烈起来，这样的儿童喜欢和小朋友一起玩耍。而也有压抑性发展的孩子，在探讨原因的时候要注意两个关键问题：其一，有没有一直在压抑儿童的自发性的成长；其二，是否亲子间的情感纽带不够牢固。此外我们教师对待这类学生也更应该多些耐心，多谢关爱。让他们意识到开放自己勇于接纳新朋友新世界。

而在学习过程中我也对这方面有了一个更加具体的规划：

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