对幼儿任性行为与父母管教方式的调查研究

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对幼儿任性行为与父母管教方式的调查研究

[摘要]通过对沙仑音乐教育集团“天英幼儿园”五位任性幼儿进行家访，结合各个老师的深度访问，总结幼儿任性行为的表现。以帮助家长和幼教老师正确认识和积极纠正幼儿的任性行为。

[关键词] 幼儿；任性行为；管教

什么是任性呢?学前儿童对事情的处理很多时候都只依着自己的情绪，如果这种情况反复发生就是任性。学前儿童正处于性格可塑阶段，所以幼教老师和家长要特别关注学前儿童任性行为。

一、幼儿任性行为的类型分析

通过对沙仑音乐教育集团“天英幼儿园”五位幼儿进行家访，以及各个老师的深度访问调查中，总结幼儿的几种任性类型。

一是执拗。这种执拗是固执己见，不听劝阻的，甚至带有一定的故意性。比如说：到了饭点，小朋友不肯吃饭。等过了饭点，又硬要家长给他准备饭菜这类的。简单来说，就是家长要他往东，小朋友偏偏要跟家长对着干，要往西。

二是发脾气。比如说，孩子要做一件可能不好的事情（如吃垃圾食品），家长出于对孩子健康着想，不肯让幼儿吃，孩子就会撒娇哭闹，甚至耍赖。这时家长就会妥协满足孩子。所以，当孩子有了自己特比特别想要的东西时，如果家长不肯，就会以哭闹的方式来让父母妥协，屡试不爽。

三是过度撒娇。小孩子撒娇不是坏事，但是要是孩子过度撒娇，哀求家长做着做那，这就很容易放纵孩子。现实生活中，很多家长一看到自家的孩子哭了，孩子一撒娇就任他（她）为所欲为，这种情况大有所在。

二、幼儿任性行为原因分析

不管是执拗、发脾气还是过度撒娇，幼儿不可能无缘无故发脾气，肯定是有原因的。通过家访实例、教师访谈已经翻阅资料，总结出如下几点原因。

1、第一是受遗传因素的影响，那种受先天遗传情绪表达比较激烈的孩子，一旦父母或者亲人达不到自己的要求，一定会用极端的方式来反抗父母，比如绝食，哭闹不止，跟爷爷奶奶外公外婆撒娇等等一系列任性行为来满足自己。

　　2、幼儿反叛期因素。心理研究表明，幼儿在2到6岁开始有逆反心理，力图摆脱大人的约束，出现所谓的“反叛期”。如要不要家长干涉自己做的事情，有时候故意跟家长作对不服管教，事事以自己为中心，任性到底。

3、后天家庭环境因素。有的家长溺爱、娇惯孩子，导致孩子对事情的处理总是以自身情绪的宣泄为主，任性到底；如果家长对着孩子发脾气或者打骂孩子，孩子不但不悔改，还有极大可能跟家长作对，就要反着来。总之，父母一些不经意的小细节或者生活中的一些任性行为也会助长了幼儿的任性。

三、针对幼儿任性行为，常见父母管教方式梳理

笔者在对五个家庭的家访以及与老教师的访谈中，总结了一下家长们惯用的管教方式。

一、放任溺爱型

以胡子睿小朋友为例，父母平时很忙，根本照顾不到睿睿，所以他是由爷爷奶奶从小带大的，因为是家里最小的孙子，爷爷奶奶对他非常溺爱。具体表现为，周末放假在家，睿睿就会缠着爷爷去很远很远的大超市买零食，买玩具，爷爷年纪大了腿脚也不太方便，可是睿睿一定要爷爷骑自行车载他去商店。到了商店以后，他要买很多很多的垃圾食品，买特别特别贵的玩具，爷爷不给他买的话就趴在地上打滚哭闹，不买就不起来。如果爷爷说没带钱，他就要求爷爷回家拿钱然后再带他来买。还有其他大大小小的事情都让爷爷奶奶头疼。

二、简单粗暴型

在五位幼儿中，有个叫许子远的小朋友，通过家访，了解远远小朋友不喜欢上幼儿园，每天上学都要哭闹，外公外婆都拿他没办法，所以经常请假不上学。被他父亲知道后，把他狠狠修理了一顿，吓唬他说，不去幼儿园就每天都要被修理。于是，远远小朋友学会了在爸爸面前装乖小孩，外公外婆面前就是霸王龙。

四、对父母管教方式的对策建议

其实，幼儿任性有其复杂的遗传以及心理因素的影响，幼儿出现任性行为并不可怕，可怕的是家长不知道如何正确看待这种任性行为并积极处理。所以，笔者在这里给家长提出几点纠正幼儿任性行为的建议。

1、家长对孩子的要求要统一

家长必须在孩子面前保持态度的一致性。现代社会，很多孩子都是由父母和爷爷奶奶共同养育的，父母辈的教育方式跟爷爷奶奶辈的教育方式截然不同。但是如果面对孩子的任性行为，老人家总是比较溺爱孩子，所以父母的一年一定要和爷爷奶奶外公外婆的意见一致，不然孩子就觉得自己是有靠山的，有人为自己撑腰的。所以面对孩子的任性行为，一定要讲清哪些是可以做的，哪些是必须不能做的，是错误的。

2、重视沟通，预防在先

在平时的生活中，当孩子的任性行为发生时，家长可以拿出孩子之前认定好的规矩去要求孩子停止任性行为。当然，家长在拿出规矩之前，要对孩子进行有理有据有情有理的沟通，让他知道他的做法是错误的，不能这样做。

3、暂时回避

有些孩子任性起来，不管家长说什么都听不进去。再这个时候，家长可以对他冷漠一点。从表面上看来，这种不理不睬的方式似乎有点儿不负责任，但是在孩子无法沟通的情况下，这种暂时回避的方法可以放孩子自己冷静下来，避免双方起正面冲突。当然，家长暂时回避只是一时的，最主要还是在孩子冷静下来后，跟孩子积极沟通他（她）之前的行为是否得当，询问孩子如果事情再发生一次，他（她）应该怎么处理，这样，一步步诱导孩子分析自己刚才的行为。

4、移转孩子的注意力

　　比如说，当孩子想要买一个玩具的时候，家长可以提起带他去吃他爱吃的一个点心，这样孩子的注意力会被暂时转移到背的地方。这种方法适用于孩子各种任性的要求当然，这种方法只是暂时的转移，而且适用于比较听话的孩子。面对孩子的任性行为，最主要的还是转移后的沟通。

五、结语

一个孩子长大之后会养成偏执自我的性格，极大影响孩子的将来的社交、甚至以后的发展。只有家长正确认识孩子的任性行为背后的动因孩子才能健康快乐的长大。