《人的教育》读书报告

书目

书名：《人的教育》

作者：(德)(Fr福禄培尔Iedrich Frobel)著 

出版社：人民教育出版社

出版时间：2001年

全书提要

关于教育，福禄培尔认为教育至少可以分为两大部分，一部分是针对于婴幼儿学龄前的教导过程，另一部分则是适用于学生期的成长培育阶段。具体深入到学前教育的理论内容中，我发现在这本《人的教育》书籍中，福禄培尔详细地罗列了学前教育的理论构成与体系，对于如何教导学龄前儿童的若干方法也进行了分析。翻阅完之后，我发现本书的全体框架可分为五个部分，第一部是总论，概括论述了人类与教育的内在联系以及两者的发展特性；第二部分着重讲述了幼儿时期个体应该接受的学前教育里面包含的理论和实践知识，论述了人类在婴幼儿成长期中的发展、抚养和教育，这一部分的内容也是本书中最值得拜读和研究的地方；第三部分是关于少年期个体的发展、教育和家庭生活的影响；第四部分探讨了学校对于孩子成长的重要性，探讨了学校存在的性质、教学要求和与家庭之间的关系；第五部分是本篇文章最后的总结。

心得评论

福禄培尔的这本《人的教育》一书中把人的教育分为两个部分，分别是幼儿期和少年期，幼儿期的孩童教育主要是父母对于孩子学龄前的教导，而少年期的青年则是学校对于个体的成长培育。我们从如今的学前教育组成来看，当代孩子所接受的教育可分为幼儿园教育和家庭教育，而福禄培尔又认为家庭教育才是学前教育的重点。毕竟在孩子的成长过程中，父母才是孩子接触的最初榜样和指导者，很多社会心理学实验都能证明孩子的行为举止大多数都是向父母学习得来的，究其根本是因为儿童的成长方式主要就是通过观察父母的行为举止以及周围熟悉的人而进行模仿学习的。因此在学前教育的组成中，父母绝对是孩童成长的第一任教育指导师。结合书中的内容以及本人所学习到的学前教育专业的相关知识综合来看，我认为父母在儿童的前期教育中应该做到如下几点。

善待孩童，保护孩子的童真

不可否认，父母作为孩子的第一任指导教师，他们的一言一行都会被孩子学习或者是模仿。我认为家长要想做好孩子的家庭教育工作，第一件事情就是善待孩童，尊重并保护孩子的童真，而不是抹杀他们的创造性和想象力。毕竟很多家庭中的父母或者是长辈对于孩子的教育难免会有一些偏颇和不足的地方，我看过很多新闻上所播放的家庭悲剧的来源大都是由于父母对于孩子的教育不足，父母在孩子成长过程中的缺席，让孩子的人格无法健全，最终酿成大祸。其实，福禄培尔在书中也写过“孩子的天性是善良无知的，而孩子的个性多数情况下是由父母引导的。”因此，父母对于孩子的家庭教育必须要学会善待，要宽容、理解儿童，尊重并保护他们善良的童真，保护他们的正常生活，这也是让孩子的心理得以健康、正常发展的前提。保护孩子的童真，并不是意味着让孩子失去明辨是非的能力，福禄培尔认为孩子的成长也需要经历适当的挫折锻炼，这样孩子的抗打击能力和承受压力的韧性才会加强。总之，福禄培尔的这本《人的教育》书籍，不仅是作为学前教育学习者应该拜读的一本好书，它也应该是所有为人父母者都要应该仔细阅读的一本书。

适度解放，用耐心去教导孩子

关于孩子的家庭教育方面，根据书本中的内容来看，我认为父母应该适度解放孩子的天性，学会用耐心去教导孩子。我们对于孩子解放天性的理解可以参考我国著名教育学家陶行知先生的观点“解放儿童的头脑、眼睛、耳朵、嘴巴以及他们的时间和空间”。当然在我看来，天性的解放也只能适度，毕竟无以规矩，不成方圆。对于家长来说，孩子的天性是他们内在潜藏的能力偏好，而家长对于孩子的合理引导、适度解放，能够让孩子的知识面变得更加宽阔，让他们对于事物的认知更加深刻。之所以我说适度，也是基于人的本性，福禄培尔认为孩子的天性里面有好坏两个方面，如果家长没有把握好自己的尺度，这对于孩子来说并不是在帮助他们成长，而是在亲手将孩子推入放纵的深渊。适度解放孩子的天性，需要家长有足够的耐心去配合、去引导、去强化。有太多父母因为孩子的调皮而无法控制自己的情绪对孩子吼叫、甚至于动手，这些行为都是不当的，这会对孩子的心理造成极为负面的影响。所以为人父母，一定要有耐心，当孩子调皮或者做错事情的时候，用平常心去对待，这也是让孩子得以成材的一个基本前提。

（三）发现优点，多与孩子沟通交流

福禄培尔认为学前教育非常重要的另一个原因是碍于人的成长过程包括他未来所走的每一条道路，选择的根源和依据都是依赖于我们生命最初的那个阶段，即自己的婴幼儿时期。结合当代心理学的研究内容来看，福禄培尔的这一观点和认知具有极强的前瞻性，的确人类在孩童时期所受到的任何损害，如果没有通过正确的引导和教育，都会在未来的成长道路上使个体的性格发生扭曲。所以，教育不仅是让个体更好地掌握知识、道理、正确的观念，教育也是在让个体以全面、正直的灵魂去面对这个世界，这其中学前教育正是奠定这一系列人格、知识教育的基础。在家庭教育中，家长应该多帮助孩子发现自我，发掘他们的个性特点。父母与孩子之间的矛盾大多数情况下都是来自于沟通的缺乏，为此家庭教育中另一个非常重要的组成就是家长要学会如何与孩子正确沟通。沟通的方法需要父母们自己去摸索，结合孩子的不同年龄阶段的心理特点、个性特征等各个方面，父母应该给孩子足够的空间，不能施加太大的压力，也不能够独断专行，替孩子去做任何决定。

总结 

学前教育的初衷是为了让孩子更好、更加健康地成长起来，最好能够成为一个有利于祖国和社会的有用之人。但是父母作为孩子的首要教育者，如果采取的方法不当或者是无法正确地与孩子沟通交流，没有足够的耐心和想要与孩子相互了解的态度，家庭教育就根本无法发挥出它的实际作用。身为父母，一定要尊重、善待自己的孩子，这不仅是因为孩子是我们生命的延续，他更是你的另一面镜子，你的行为会影响孩子一辈子。保护孩子的童真，是让他们始终保持着善良的本性，但这并不代表这孩子没有明辨是非的能力。每一个孩子都是一张白纸，他们的天性如何是需要家长去解放和挖掘，但在这过程中，家长要合理适度地把控这个度，因为这个度过之会让孩子失去分寸，少之则会让孩子失去灵性。当然，耐心也是教育孩子必不可少的一部分，家长要与孩子开展有效的沟通，首先就要去发现孩子的优点，这才是良好教育的开端。

5.参考资料

[1]马莉.浅谈学前儿童家庭教育中良好家风的培养[J].甘肃高师学报,2016,21(05):63-65.  [2]常亮,曾彬.一种以家庭教育为中心的学前教育办学格局构想[J].教育与教学研究,2015,29(01):116-119+129.  [3]李洪曾.近年我国学前家庭教育的指导与研究[J].学前教育研究,2004(06):10-13.