家长对幼儿入园前所作准备工作的调查研究

通过网络问卷的形式家长的进行问卷调研，调查内容为家长对幼儿入园前所做的准备工作的调查研究，发现家长们对于对于幼儿入园时所做的准备主要围绕在强化幼儿心理、培养幼儿学习兴趣、提高幼儿自理能力、加强对幼儿的身体技能锻炼这几个方面，家长的确应该确实有效的将幼儿入学前所做的准备工作做好，下文将展开详细讨论。

关于家长对幼儿入园前所作准备的现状调查

采用网络问卷的形式，对名幼儿家长进行调研，调查其在幼儿入学前为幼儿所做的准备工作，共回收有效问卷156份。调查结果显示，45％的家长认为幼儿对去往幼儿园有一定的抗拒，97％的家长在幼儿入园之前做了相应的准备工作。经过统计分类，这些准备工作大致可以分为强化幼儿心理、培养幼儿学习兴趣、提高幼儿自理能力、加强对幼儿的身体技能锻炼这四个方面，具体的调查结果如下表所示。

表1 调查结果统计表

项目

人数

百分比

注意保持幼儿的营养均衡

82

52.56%

增加陪伴幼儿的时间

56

35.90%

加强对幼儿身体机能的锻炼

77

49.36%

向幼儿讲述幼儿园的有趣之处

102

65.38%

叮嘱幼儿控制情绪，不许乱发脾气

123

78.85%

规律幼儿作息时间

86

55.13%

培养幼儿自己整理文具的能力

56

35.90%

叮嘱幼儿与他人沟通时需要讲礼貌

32

20.51%

进行简单的语言及数学启蒙教育

75

48.08%

从上表的统计结果中来看，家长们普遍都会对幼儿的情绪控制做出一定的准备以及要求，并且大部分的家长会向孩子讲述幼儿园的有趣之处，以便于幼儿有更强烈的意愿去往幼儿园进行学习。除此之外，家长们在幼儿准备入园的这一段时间里，也会适当的增加陪伴幼儿时间，同时在简单的启蒙教育、身体机能锻炼、自理能力锻炼上做一些准备。

家长对于幼儿入园准备教育的有效手段

2.1让幼儿从心理上向往幼儿园

对于幼儿来讲，幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一站，幼儿即将脱离家庭的关怀初步步入社会，在心理状况上难免有些波动，有些幼儿也不愿意离开家庭，去往幼儿园，家长需要做的是向幼儿讲述幼儿园的有趣之处，激发幼儿对于幼儿园的向往。家长可以尝试加强于幼儿的沟通，比如说：“幼儿园里面有很多像你一样大的小朋友，和他们在一块玩耍会很开心。”再比如“你又长高了，你可以去幼儿园学本领啦，爸爸妈妈们很多的本领都是从那里学到的。”这样引导式的话语，会对幼儿心理起到一个引领作用，会使得孩子们对于上幼儿园这件事情产生羡慕的情绪，孩子们也就会盼望着可以早一点进入幼儿园学习。同时需要在心理层面上给予幼儿的关怀，尽可能不要说出例如：“你再这样调皮捣蛋，到了幼儿园里面会有老师来好好治治拟”、“你这么多动，到了幼儿园没有小朋友会喜欢你的”等带有负面情绪的话语，这会让幼儿对于去往幼儿园这件事情产生一种抗拒的心理。家长们对于幼儿的嘱托与管理还是应该多多从积极的方向进行，比如可以向幼儿叮嘱“去往幼儿园之后需要控制自己的小脾气，遇到老师和别的小朋友要打招呼，懂礼貌，这样会交到很多的好朋友”等更积极的语言，从心理层面上防止幼儿对于去往幼儿园产生一种排斥，从而降低幼儿去往幼儿园的主动意愿。

2.2培养幼儿的学习兴趣

 家长可以考虑适当的对于幼儿进行适当的语言以及数学启蒙教育，也可以考虑给孩子灌输一些关于自然科学的知识。当然这一个过程必须要采取灵活多变，适合幼儿学习的方式，要做到既可以让孩子接受，同时也不会让孩子产生一种对于学习的厌烦心理。这样做的好处式多方面的，从一个方面来讲，这有助于培养孩子的学习兴趣，爱因斯坦就曾经说过“兴趣是孩子最好的老师”，学习就必须需要调动孩子的内在学习兴趣，可以使得孩子产生一种“我想学”的心理需要，而不是被迫学习，这种习惯的养成对于孩子日后的学习道路来说也是至关重要的。从另一方面来讲，幼儿在去往幼儿园之后，幼儿教师也必然会对一些简单的语言以及数学知识进行教育，若是家长可以在家中进行一些提前的知识辅导，幼儿在幼儿园接受这种知识的难度就会大大降低，这会极大的培养孩子的自信心，从另一个侧面激发了幼儿的学习兴趣。想要培养幼儿的学习兴趣，一个更好的方法是多和幼儿进行户外活动，比如说带孩子去公园玩耍，感受近郊的田野、山水等自然事物，这也可以增强孩子的求知欲望，家长可以适时的对幼儿进行一些自然知识的普及，并且在此过程之中家长还需要培养孩子独立思考的能力。

2.3提高幼儿的自我管理能力

幼儿在幼儿园之内，最重要的、也是最需要学习的能力之一就是自我管理能力，幼儿在不如幼儿园后可能需要面临的最大问题就是是否可以按时的睡午觉、按时的吃午饭等。所以在幼儿入学之前，家长就需要加强对于幼儿这几方面的培养，着重培养幼儿的自理能力以及自我管理能力，有意识地培养孩子地自控能力，让孩子逐步减少对于家长地依赖性。举个例子来说，家长可以让孩子学会自己收拾学习用品、玩具等；会剥带皮的水果，会洗手、洗脸、洗脚；会独自完成吃饭、收拾餐具、上厕所、擦屁股、提裤子等一系列的基本生活能力。除了这些能力之外，家长们也需要注意对孩子进行“礼貌教育”，即人与人之间交往所需要地最基本地技能——“礼貌用语”。在幼儿阶段培养孩子的社交能力对于孩子日后的成长具有至关重要的作用。同时家长在带孩子出行的时候，需要适当的普及一些基本的交通安全生活常识，并且增强幼儿的自我保护意识，通过上述手段全方面的幼儿的自我管理能力。

2.4加强对幼儿身体机能的锻炼

孩子去往幼儿园之后，没有了大人的照顾，如果自身的生活缺乏一定的规律，身体机能仍然十分羸弱，可能会频繁的生病，这从一方面可能会影响到孩子去往幼儿园的意愿，从另一方面来讲也会影响幼儿融入到幼儿园大集体的整体进程。所以家长应该培养孩子正确并且规律的生活习惯，使孩子以后能适应幼儿园的生活节奏。每天的作息时间要有规律性，要独立完成从早晨起床、穿衣、刷牙、洗脸、吃早餐等一系列组合动作，晚上回家看电视要有节制必须按时自觉睡觉。有了规律的生活, 孩子在幼儿园里才不会觉得吃不消, 从而能够尽快的适应幼儿园生活。适当加强身体锻炼，室外运动应该选择没有汽车、摩托车的空旷而安全的场地，学校的操场或户外的公园最为适合。平常孩子锻炼的时间可以选择在晚饭之后, 进行这些运动的时候, 最好还有年龄相仿的孩子一块进行锻炼, 这样的孩子会觉得更有趣。同时幼儿的腕骨和指骨正处于生长的过程中，手指小动作的精确性较差，在教孩子学习画画、手工劳动的同时，要防止过度疲劳，时间不宜过长，活动量不宜过大，并注意对孩子各种营养的搭配，逐步逐量加强体力和活动技能，使孩子身心健康，保证幼儿可以在幼儿园之内有一个健康快乐的童年生活。

结束语

 总的来说，家长在幼儿进入幼儿园时进行的一系列准备教育以及准备手段，不仅仅是提前的大量教授孩子的文化课知识，包括拼音、汉字、加减法、英文等，更不需要把家里的玩具全部收起来，剥夺孩子的快乐时间。对于幼儿来讲，幼儿的身心健康以及快乐成长才是一切准备工作的前提。去往幼儿园是孩子由家庭走向社会的第一站，每一个家长都十分的希望孩子可以拥有一个良好的开始，所以家长的准备工作显得尤为重要，经过总结，这其中包括对于幼儿心理的引导，引导幼儿向往幼儿园的生活；对于幼儿学习兴趣的培养，加强幼儿独立思考的能力；提高幼儿的自我管控能力并掌握一些基本的礼貌用语，以便于更好的适应幼儿园生活；加强对于幼儿身体机能的锻炼，给幼儿可以更好的体验幼儿园生活打下坚实基础。通过上述手段进行准备，单元每一个孩子都可以在幼儿园之内找到自己快乐的童年！