关于幼儿园开展爱国主义教育活动的几点建议

TXW821724 关于幼儿园开展爱国主义教育活动的几点建议

爱国主义是我国民族精神的核心，培养和树立每个中华儿女的爱国情感和爱国主义意识既是培养我们每个人的民族精神气质，也是时代赋予我们每个人的使命和责任。然而，随着人民的物质水平不断的提高，精神生活却变得越来越匮乏，再加上一些西方资本主义国家在意识形态上对我国仍然抱有敌视的态度。在幼儿园实施爱国主义教育，帮助孩子奠定整个爱国主义教育体系的基础，这不仅有利于从小培养孩子的家国情怀，而且有利于培养孩子的主人翁意识。对关于幼儿园开展爱国主义教育活动,本人有以下几点建议：

必须加强教育主体对爱国主义教育的认识

加强对爱国主义教育的认识，首先需要家长、幼儿园教师乃至社会各界都要正确的认识到爱国主义教育在幼儿园的实施是具有重大意义的，要走出幼儿园不适合、没必要开展爱国主义教育活动的误区。其次，家长、幼儿园教师和社会各界都要给幼儿树立一个良好的爱国榜样，在一日生活中，在幼儿的教育中要贯穿爱国主义教育，为幼儿能更好、更准确的认识爱国主义教育，要使用科学的教育手段，直观的为幼儿讲解。

教育主体必须准确认识并遵循幼儿园爱国主义教育的原则

家长、幼儿园教师在对幼儿施加爱国主义教育影响的时候，要注意正确把握爱国主义教育的原则，为幼儿提供有效高质量的爱国主义教育体验。因此，必须遵循以下教育原则：

注重培养情感的原则。

这是指家长和老师对幼儿进行爱国主义教育活动的时候，要注重培养幼儿情感，更多的是培养幼儿“爱”的情感。在开展爱国主义教育的过程中，要注意环境创设的作用，为幼儿创设一个具体形象的情景，要幼儿能切身体验，在活动中进一步丰富幼儿的感受。

坚持由远及近的原则

这就是指教育主体在选择爱国主义教育的内容的时候，要从幼儿的实际出发，从幼儿的生活、学习环境以及已有的经验出发，不能脱离幼儿的实际生活。因此，在开展爱国主义教育活动的时候，要选择直观形象的教育载体，让幼儿能够通过自己的各种感觉器官去感受到。

渗透性的原则

这就是指在平常的生活或者教育活动中，家长、幼儿园教师都要注重适当融入爱国主义文化方面的内容，让幼儿不仅能学到本次活动的内容还能积累一定的爱国主义文化的知识，逐渐养成对祖国的深厚情感。

教育主体自我教育第一的原则。

这就是指家长、幼儿园教师在对幼儿进行爱国主义教育之前，要加强自己对爱国足主义教育的认识，通过不断学习、积累更多的爱国主义文化的知识，同时在日常生活中给幼儿树立一个良好的爱国榜样，通过实际的爱国行为表明自己的爱国情感，树立正确的爱国意识，帮助幼儿养成良好的爱国行为。

教育主体必须采取适合幼儿年龄特点的爱国主义教育方法

幼儿是学习爱国主义教育中比较特殊的一个对象，由于幼儿的年龄、学习特点以及心理、智力的发展不同于中小学生，因此，对幼儿实施爱国主义教育要采取适合幼儿的学习特点的方法，千万不能使用成人化的说教方法。

身教大于言传法

言传身教是我国自古以来的重要教育方法，但是对于幼儿这个特殊的群体来说，身教的作用要比言传的作用要大。幼儿学习的主要的方法是模仿，通过模仿来获得学习经验。而幼儿的记忆能力还是比较的低的，那么言传的作用就会受到一定的限制。因此，身教法还是主张教育主体给幼儿树立一个良好的学习榜样，同时在日常生活中的行为要符合爱国的要求，不做不说不利于民族、国家的事情和话语。

创设情境法

幼儿园教育教学中最常用的就是创设情境法，通过创设一个生动、形象、具体的情境，让幼儿有身临其境之感，接受环境的熏陶。幼儿园开展爱国主义教育活动也同样使用创设情境法，在爱国主义教育活动中，让幼儿通过角色扮演、音乐或者美术欣赏、参观游览等，将教育活动的内容融入到具体的情境中，从而激发幼儿的学习兴趣和爱国情感，那么也就达到了教育的目的。

环境影响法

教育主体可以通过环境创设，在家里或者幼儿园摆放、设计各种积极向上的、红色经典文化的环境，让幼儿置身其中，接受环境的熏陶。同时，家长、幼儿园教师乃至社会都要为幼儿的身心健康发展和更好的接受爱国主义教育文化的熏陶营造一个积极向上、文化氛围浓厚的环境。

教育主体必须拓宽幼儿学习爱国主义教育的渠道

对幼儿实施爱国主义教育不是家长、幼儿园教师、幼儿园的事情，而是全社会、全民族、全国各界人士共同参与的教育。这样才能形成巨大的合力，推动爱国主义教育在全民中展开，全民都能形成强烈的爱国主义情感和坚定的爱国主义信念，让幼儿学习到完整的爱国主义教育体系并养成良好的爱国行为和树立正确的爱国意识。

加强家庭、幼儿园、社区的合作，共同建设爱国主义文化

爱国主义教育不仅仅存在于幼儿园、校园内，他存在于人们的生活的方方面面当中。在幼儿园，创设具有浓厚的爱国主义文化范围，加强幼儿的国旗、国歌教育，重视每次的升国旗仪式，让幼儿从不会唱国歌到会唱一点点，到全部会唱。在幼儿园内张贴各个历史时期的英雄人物模范，让幼儿学习他们的爱国精神和艰苦奋斗的卓越品质。社区也要营造与幼儿园相适应的社区文化，根据当地的实际情况，充分挖掘当地的爱国主义教育资源。同时，社区也要举办一些爱国主义文化活动，如写字、征画等，让幼儿通过自己动手，表达对社区、对祖国的热爱之前。家庭成员要积极参与到社区、幼儿园的活动中去，鼓励和支持幼儿多方面发展，而且家庭之间成员也要有一个良好的榜样让大家学习，在家庭中形成良好的学习氛围和爱国氛围。

幼儿园开设爱国主义教育活动专题课程

在研究数据中，幼儿园有专门的爱国主义教育活动课程的幼儿园还比较少的，而且在访谈中笔者发现，这些幼儿园在爱国主义教育的效果要比其他的园要好一些。因此，笔者认为，幼儿园开设一个爱国主义教育专题课程，幼儿不仅可以学习到更多的爱国主义文化方面的知识，幼儿园教师也可以学习都更多的科学文化知识和提高自身的文化素养。幼儿园在开设这个课程之后，也可以通过此次课程加强与家长的沟通，在对幼儿实施爱国主义教育达成统一战线，形成合力为幼儿营造一个良好的学习环境。

社会各界为幼儿营造一个良好爱国主义文化氛围。

国家通过立法，加大对爱国主义教育的投资并切切实实的提高幼儿园教师工资待遇，幼儿园加大对幼儿园教师的培养，打造一支高素质的幼儿园教师队伍。

爱国主义教育是当今教育中的重要一环，这不仅关乎到学生的个人发展而且对国家的长久发展有着重要意义。那么，在幼儿园开展爱国主义教育的意义深远。