关于幼儿园意外伤害的几点意见

《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求—“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。幼儿园意外伤害事件的高频发生，让我们对一桩桩一件件幼儿园意外伤事件感到无比的悲痛与惋惜。幼儿自身没有保护能力和自我保护意识，所以幼儿园意外伤害对幼儿来说是致命的，需要我们成人给予他们更多地保护。下面是我对幼儿园意外伤害的几点意见：

意外伤害发生以前的预防

1.制定适合幼儿的安全环境设施

环境的自身影响力是强大而无法抗拒的，它犹如一面镜子，如果好好营造环境，它就会善待我们，如果我们忽视它的存在，它就会带来意象不到的伤害。《幼儿园工作规程(试行)》明确规定：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”因此我们要为幼儿提供安全的环境设施，为幼儿营造良好精神环境的同时，也要制定良好的物质环境。首先要消除幼儿园意外伤害事件的隐患，幼儿活动场地要经常打扫，除去砖头瓦砾碎玻璃，保持场地平坦及整洁。幼儿园家具、玩具要牢固，没有尖角和裂缝，以免引起幼儿外伤。玩具的大小与轻重应适合幼儿，过小的玩具容易造成异物入体，而过重的玩具则易砸伤，带子弹的玩具极易造成身体的伤害，也不要选购。不宜用口吹的玩具。不要让幼儿玩塑料口袋，以免无意中套在头上，口、鼻被紧裹，发生意外。房门最好向外开，关门设置不宜使用弹簧。教室或是卫生间的地面都应该采用防滑的，拖地时要把拖把狞开再拖，保持地面干燥，防止幼儿滑倒。无论是小、中、大班的环境设备设施都要符合幼儿的身高特点。幼儿园的热水瓶也应该放置在幼儿拿不到的地方，以免造成烫伤。

2.加强安全意识

加强安全意识是包括一系列与幼儿意外伤害事件有关的人，加强安全意识以及安全教育，包括幼儿园的所有教职工、幼儿自身、幼儿家长等。幼儿是幼儿园意外伤害主体中的主体，所以首先应该加强幼儿安全意识和自我保护的能力，帮助幼儿了解什么是危险，怎样避开危险，并教给幼儿如何有效的自救知识；教育幼儿懂“水”“火”“电”的危险，教育幼儿不要在距离水边较近的地方玩耍，教育幼儿不玩火，不玩电；教育幼儿不做危险的事，如不拿棍棒乱挥乱打，以免伤了自己和其他人；教育幼儿不吃陌生人给的东西，陌生人搭讪时提高警惕。收集安全教育的资料、音像，组织教职工学习安全防护常识，扩展安全教育知识面。利用家长的教育资源，请消防队来园讲座，如火灾的形成，发生火灾怎样灭火和逃生，学习怎样使用消防栓、灭火器；请交警上交通安全课。这些不仅可以提高幼儿家长的安全意识，还可以加强幼儿园的火灾、地震、交通安全意识。最后，还要要提高幼儿教师的安全意识，教师应充分了解幼儿较常出现的意外伤害事件的种类，提高防范幼儿意外事故的能力，全面掌握有关幼儿安全教育以及意外伤害事件处理等方面的专业知识和技能，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，始终把幼儿的安全放在第一位。

3.教师不得体罚或变向体罚幼儿

教师不得体罚或变相体罚幼儿，教师体罚或变相体罚不仅会给幼儿带来身体上的伤害，同时也会给幼儿造成心理上的创伤。《未成年人保护法》中明确规定“：学校、幼儿园、托儿所的教职人员对未成年学生和儿童实施体罚或变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级行政机关给予行政处分。”

4.家园共育

幼儿园意外伤害的预防不能只靠幼儿园，还需要家园共育才能达到更好的预防效果。家长是幼儿的第一任老师，理应交给幼儿基本的安全知识；同时，父母对幼儿的安全和健康最为关注，所以更应该让家长参与幼儿园意外伤害预防中。对家长提出安全教育方面的配合，要求各班在家长会或家长学校讲座中也提出在家庭中家长对幼儿安全教育的具体要求，如让幼儿学习有序的穿脱衣服，吃饭时要细嚼慢咽，仔细剔除肉骨头、鱼刺等，提醒幼儿在在家庭中用水、用电的安全，在家教小报中提出一些安全教育方面的问题，请家长与幼儿一起讨论解决的办法;还指导家长帮助孩子准备一些常用的电话号码放在电话机旁，如派出所电话、父母、监护人、其他家庭成员或亲人的工作单位和电话号码，或者随时可以找到人帮助的电话号码，呼救电话，火警、110等，这样可以帮助孩子在紧急情况下排除险情，培养遇事不慌张，从容应对，正确处理的心理素质和综合能力。

5.外出活动注意安全

外出活动以前，先要制定详细的活动方案，确定好具体的负责人。活动时无论是宝小班还是中大班，都应该配置比在幼儿园是更多的教师或是保育员。无论什么情况下都不要让幼儿离开教师的视线，随时都要进行点名。对于宝小班的幼儿，为了安全起见，可以让幼儿排队走或是用一根长线将幼儿系在一起，在最前面配一个教师中间一个最后一个，加上一个带着幼儿大小便，预防幼儿走失。同时外出活动时教师不能疏忽大意，时刻以幼儿的安全为主。

6.了解幼儿的身体状况

在幼儿入园以前，要求家长必须带幼儿到规定的保健院进行体检，体检过了才可入园，但这个只能检查出幼儿一般的疾病（病毒性乙肝及其他传染病等），有一些先天性的疾病是检查不出来的，如果家长隐瞒的话教师就不知道幼儿的身体状况。所以幼儿入园以后，教师要了解幼儿的身体情况，看一下班上有没有那种体质特殊或是有先天性疾病的幼儿，如果有这样的幼儿，日常生活中教师可根据幼儿的体质情况，给与适当的照顾，即使事故发生，教师也可以根据幼儿的情况采取针对性的措施和救治方法，以及时的挽救生命。

7.建立完善幼儿园安全制度体系

完善幼儿园的接送制度，要求幼儿的接送者必须是幼儿的父母、祖父母或固定的接送人，并建立接送卡片，实行专卡专人接送，如果是幼儿亲戚来接教师应该提高安全意识，首先问幼儿认不认识来接他的人，其次还应该打电话给幼儿家长核实后，方可接走。在规定接幼儿的时间外，门卫不可提前让家长进来，进来时都应出示接送卡，以免让那些歹徒有机可趁。在接送的班级门口，教师应让家长排队接送孩子，以免造成混乱、接错等。加强卫生消毒制度，保育员要对幼儿的活动室（图书、玩教具、桌子、椅子、床铺被褥）、盥洗室（马桶、洗手台）定期的进行消毒，还有幼儿日常用的口杯、毛巾等都要进行定期的消毒。加强幼儿园食品安全制度，根据卫生部门的规定严格执行。幼儿园还应该加强门卫制度的严格管理，不应该为了节约成本而请那些年龄很大的保安，应该请那种接受过专业训练的，就不至于外来人员入侵时，没有反抗的能力。除此以外，幼儿园还应完善幼儿园的消防制度、药品安全制度、防震制度等。只有这些制度完善才能为幼儿创设安全的幼儿园环境。

8.增强教职工的责任感，调动教职工的积极性

幼儿在幼儿园能否有一个安全健康的环境是与每一个教职工都是息息相关的，更是与幼儿园教职工是否有安全的责任感密不可分的。很多幼儿园意外伤害事件的发生，都与教职工的疏忽有关，也就是责任心不强。所以为了幼儿的健康与安全，幼儿园应该增强教职工的责任心，调动教职工的积极性，应该从幼儿园中的点滴小事做起，提高教职工的安全意识，让每一个教职工都明确保护幼儿的安全不止是教师的责任，是每一个员工应尽的责任。利用奖惩的手段，激励教职工的积极性，对于有过失的进行惩罚，表现优秀的进行奖励，这样才能让教职工明确自己的责任与任务，也是预防幼儿园意外伤害发生的主要手段。

意外伤害时的控制

1.冷静处理，及时救治

幼儿园意外事件发生时，幼儿教师尽量控制自己不要慌乱，因为越是慌乱越做不好事情，更多的是冷静的处理。首先应该叫一个老师安抚其他的幼儿，叫保育员去向园领导上报情况，另外一个老师及时的检查受伤幼儿的病情。园领导叫上保健医展开救助工作，根据幼儿的病情及时的救治。

2.及时通知家长与家长沟通

当事故发生以后，教师要及时的通知幼儿家长，这时教师不应该有推卸责任的表现，更应该以诚恳的态度与家长进行沟通，争取家长的谅解与理解。

3.封锁现场，隔离当事人

处理事件时，禁止一切非必要人员入场。对于无关人员的介入，不仅会扰乱现场的秩序还会严重影响事态的发展, 导致处理更加的困难。

意外伤害发生后的处理

1.及时检讨

及时的检讨这次问题是出现在哪里？导致幼儿发生意外伤害的原因是什么？让相关的人员进行深刻的反思，到底是谁的责任，根据检讨加以改进，争取下一次不再出现类似的情况。

2.进行安全教育

通过意外伤害事件的发生，能成为教职人员、幼儿、家长以及幼儿园管理者管理的案例。总之,希望广大的幼教工作者和家长们都需要高度重视幼儿园意外伤害给幼儿带来的危害,幼儿是弱势群体希望社会其他组织和个人担负起保护幼儿的共同责任。