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NCHY2489文学总是与不幸相连文学总是与不幸相连1一、客观环境：带来不幸，铸就文学。1（一）社会环境的压抑，使作者有志难酬。1（二）自然环境的封闭，形成的郁闷与质朴。2二、人文因素：敏感自扰，文史.. [查看全文]

NCHY2488透过童话王国的面纱看中西方价值观透过童话王国的面纱看中西方价值观0一、童话功能的总结0二、通过中西童话几个方面的比较看其价值观11.关于爱情与婚礼12.关于神或者具有神力的人13.关于动物2（1.. [查看全文]

NCHY2487谈“小学兴趣性作文教学”尝试谈“小学兴趣性作文教学”尝试0一、教学目的0二、教学特点1三、教学内容与方法1四、改进评改方法2五、可喜的变化31、作文言之有物了。32、激发了学生的阅读兴趣。43.. [查看全文]

NCHY2486苏轼散文典型类型的典型特征浅析苏轼散文典型类型的典型特征浅析1一、题跋中体现文艺思想和审美观1二、杂记文谋篇布局的不主一态2三、游记和小品文意境的创造3四、从《方山子传》看苏轼人物传记.. [查看全文]

NCHY2485宋诗“晚唐体”的价值宋诗“晚唐体”的价值1一、北宋人所谓“晚唐”、“晚唐诗”1二、南宋以后的“晚唐诗”、“晚唐体”2三、宋诗“晚唐体”的风貌4宋诗“晚唐体”的价值【内容提要】“晚唐体”.. [查看全文]

NCHY2484双语教学对聋人教育中的作用双语教学对聋人教育中的作用0[摘要]0[关键词]双语、手语、口语、聋人、教育0一、单纯发展口语在听障儿童认知发展的中的局限性。1二、手语是聋人的母语2三、手语的特征.. [查看全文]

NCHY2483试论王维山水田园诗中的画意试论王维山水田园诗中的画意0一、王维生平0三、诗中画境表现特点21、丰富多样中的倾向性。22、敷色点彩中的情味美。23、光影交织中的立体感。2参考文献4试论王维山水.. [查看全文]

NCHY2482浅议李白、杜甫山水诗的异同浅议李白、杜甫山水诗的异同1一、浪漫主义与现实主义的杰出代表11、李白，浪漫主义的杰出代表12、杜甫，现实主义的杰出代表2二、浅议李白、杜甫山水诗的不同处21、浪.. [查看全文]

NCHY2478浅论余秋雨悲情文化散文的意蕴废墟与重建——浅论余秋雨悲情文化散文的意蕴1[内容提要]：1[关键词]：废墟重建多维性悲情文化散文1一、废墟与重建的定义与解释11、废墟的定义与解释12、重建的定义.. [查看全文]

NCHY2477描摹人生百态，深刻体味人性描摹人生百态，深刻体味人性1——梁实秋散文创作的主要内容1一、对人生百态的精确描写，对人性的深刻体味1二、乡愁—对故乡家园剪不断的思念3三、友谊与爱情—对亲朋.. [查看全文]

NCHY2476论赵树理小说的民族化大众化论赵树理小说的民族化大众化0一、赵树理小说形成民族化大众化的原因0二、赵树理小说民族化大众化的风格特色1三、赵树理小说的民族化大众化的影响4注释4参考文献：4论.. [查看全文]

NCHY2475论赵树理小说的历史意义论赵树理小说的历史意义1一、何谓赵树理小说模式11、赵树理小说主要特色1（１）典型的“问题小说”1（２）赵树理“把中国传统的评书改造成为现代小说，创造了一种评书体的.. [查看全文]

NCHY2474论钱钟书《围城》的现代性论钱钟书《围城》的现代性1一、关于“现代性”的阐述2（一）“现代性”的内涵2（二）中西现代性的差异2（三）中国文学现代性追求及《围城》产生的背景3二、钱钟书《围城.. [查看全文]

NCHY2473论胡适的传记文学创作实践论胡适的传记文学创作实践1一、《李超传》1二、《四十自述》2三、《丁文江的传记》3四、胡适传记创作的总体特点4论胡适的传记文学创作实践【摘要】在20世纪中国传记文学.. [查看全文]

NCHY2472论浮士德精神论浮士德精神0一、浮士德精神的最根本特征0二、浮士德精神的产生根源2三、浮士德精神的实质内容3参考文献5论浮士德精神[摘要]在歌德的笔下，浮士德“要领略尽全人类所赋有的精神”，.. [查看全文]

NCHY2471论地理环境对中国文化的影响论地理环境对中国文化的影响1一、中国地理环境概况11、自然地理特点2（1）地形2（2）气候2（3）自然资源22、人文地理特点2（1）疆域、行政区划2（2）人口和民族2二、.. [查看全文]

NCHY2470论《水浒传》忠义观冲突的思想实质及其对和谐社会建设的启示论《水浒传》忠义观冲突的思想实质及其对和谐社会建设的启示0一、《水浒传》忠义观的思想实质与社会根源分析0１、《水浒传》忠义观的.. [查看全文]

NCHY2469孔雀东南飞的叙事特色分析<孔雀东南飞>的叙事特色1一、封建社会的婚姻悲剧11．封建专制剥夺民主权力12．家长制为核心的婚姻折射悲剧1二、《孔雀东南飞》概述.2二．生动形象描写,突出人物性.. [查看全文]

NCHY2468开展语文实践活动开展语文实践活动，提高学生语文素养1一、语文实践活动的涵意及类型11、阅读分流型22、趣味竞赛型23、体验表演型24、语文游艺型25、鉴赏创造型26、社会实践型2二、语文实践活动.. [查看全文]

NCHY2467对外汉语课堂教学的操练技巧对外汉语课堂教学的操练技巧11.准备必备知识：12.机械练习：2（1）重复法：2（2）替换法：2（3）扩展法:33.有意义的练习：3(1)问答法：3(2)翻译法：3(3)转换法：3(4).. [查看全文]

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