学习计算机技术与应用的总结(二)

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据说勤奋可以弥补我的缺点，所以我的勤奋应该是勤奋到极点。但是首先，我不能一味地学习，做一个问题一定要有一个问题的收获。不要机械地做这件事。如果我做对了，就来纠正答案。认真回答问题，了解问题的知识点。如果我在学习中犯了错，也不要把问题归咎于粗心大意。粗心大意的本质往往是不熟悉和计算能力低。我应该找出问题并有针对性地研究，在失败中争取最大化的学到更有用的东西。

好好利用时间，在学习中，不仅要懂得珍惜时间，还要学会管理时间，这样才能在最短的时间内获得最大的学习效果。根据课程的进展和我的掌握程度来制定不同的学习目标，并且一步一步完成它。在学习中我要做到分清主次，合理分配精力，使自己在不断的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力帮助自己达到最高的学习效率。

二、稳定自己的学习情绪，坚持不懈，养成良好的学习习惯

每个人的时间都是有限的，所以要做重要的事，即我觉得有价值并对我的生命价值、最高目标具有贡献的事情，要少做紧急的事，也就是你或别人认为需要立刻解决的事。消防队的最大贡献应是做好防火工作，而不只是忙于到处救火。因此，“要事第一”是自我管理的原则，然后就是对于有限时间和所有任务都要做到“有效管理”。

“有效管理”是把最重要的事放在第一位的重点管理。先决定什么是重点后，自己掌握住重点并时刻把它放在第一位，以免被感觉、情绪或冲动左右。要想集中精力于当前的要务；就必须先排除次要事情的牵绊，要勇于说“不”。

能源合理配置，在学习中要分清主次，合理分配精力，使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力帮助自己达到最高的学习效率。科学家证实，人体存在着一个人 33 天的智力变化周期，在两个周期交接时，人的智力下降，人容易激动，工作易出错。发生口角、车祸、工伤大多集中在这一两天。确定这个周期的时间，在国外已经是很容易的事了，许多人这一天胸前挂上鲜艳的小牌，提醒同事帮助自己避免错误。我们应该注意自己的这一周期，利用这一规律，在每周期的智力高峰时学习，就会事半功倍。

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