关于计算机远程教育

关于学习远程教育的心得体会

随着计算机信息技术和网络技术的不断发展，计算机在各个领域和行业的渗透也在逐渐的加强，计算机技术俨然已经成为社会知识结构中不可缺少的一部分。而计算机基础教学作为计算机教学中的一部分，也成为大学教育中不可缺少的重要过程，很多企业招聘单位也将毕业生对计算机的掌握能力作为招聘条件之一，而且对计算机的实践操作能力要求越来越高。所以，深入研究大学计算机基础课程的教学，分析教学现状及存在的问题，找出一条提高教学质量的可行改革之路，是当前各大高校普遍关注并亟待解决的一个重要课题，也是为了满足毕业之后社会对高素质应用型人才的需求。

1.对计算机教育重要性的认识

　　1.1学校要认识计算机教育的重要性

　　作为学校要改变传统观以应试教育为中心的教育理念，增强对计算机教育课程的重视，加大对计算机课程的安排，多安排实践课，促进学生对计算机技术的应用。同时学校要适应社会对人才的需求和培养要求，不断的转变计算机教育的观念。

　　1.2教师要多方面兼顾

　　学校要从计算机教育的实际出发，从学生的实际出发，结合学生和学校的教学水平和教学设施，多层次加强教学力度，不仅保持基础理论知识的有效传授，并且加强对学生学习兴趣和爱好的培养。教师要与学生积极沟通，共同分析计算机课程内容，思考计算机应用的重要性。重点是培养学生自主学习的能力，尽量减少老师的讲述，促进学生自己思考和应用。

　　1.3改变教师教育理念

　　计算机教育的关键是教师必须具备新的理念，从而才能改变学生的创新能力。教师必须正确的认识到，教育不仅仅是学习和教育学生的一种工具，更是培养学生自主学习知识的一种方式。教师可以引导学生自主学习，在学习过程中引导学生自主思考不断拓展自己的创造力和思维力。

　　1.4提高学生和家长对计算机教育的重视度

　　由于部分家长认为计算机课程不属于升学考试科目，所以在一定程度上制约了学生对计算机的学习。学生如果明确学习计算机的重要性之后，在学习的过程中会更加的用心。改变了被动学习，并且可以自主的获取知识，并加以分析和运用。由此可见，学生和家长的正确认识是培养学生自我学习能力的必要条件。教师要多与家长沟通，进一步积极配合教师的教学。例如课外家长可以适当的允许学生使用电脑，增加学生对计算机的运用，并且要鼓励学生大胆发表自己观点和意见，长期形成一个自主学习的心理。在教学过程中，教师可以充分结合教育内容和学生兴趣，进一步调动学生自主学习的热情。

2 自我学习

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