关于学习教育管理的体会2605字(二)

1.必须树立现代的教育管理理念　　

现代教育管理理念强调教育即服务，为消费者提供优质服务，满足学生发展的需要。强调市场经营的思维。重点是以学生为中心，加强创新是实施素质教育和创新教育的主线。强调尊重学生的主体性，认识到学生之间的差异，注重发展，鼓励具有无限创造力的学生。通过在校学习来强调终身教育的概念，这是学生在科学技术和社会生活发展中必须具备的新要求。在人才培养过程中重视知识和技术的培养，同时注重培养创新精神，创业意识和创新能力。注重人文素质的提高，以创新为主线，培养学生在教育过程中具备各方面的综合素质和能力。　　

2.必须具备良好的业务素质　　

良好的企业素质是教育管理人员依法管理的基本条件。作为教育管理者，必须具备教育管理的相关理论知识，并熟悉教育学，心理学，管理学，教育经济学和教育社会学等基本原则。掌握教育科学规律，理解教育规则，才能实现教育和管理的双重教育效果。特别是在市场经济条件下，为了合理配置资源，实现人，财，物的最佳组合，大学教育管理者必须具备广泛的理论知识。同时，为了适应高等教育的发展，教育管理者还必须具备计算机应用知识和技能，具备现代信息素养。在教学过程中对文件和资料进行数字化，网络化和信息化，采用科学的管理方法和手段，建立科学的管理体制和运行机制，走上现代化管理的轨道。

3.必须具备较强的综合管理协调能力　　

随着教育改革的不断深入和发展，只有理论知识是不够的。学校就像一个小社会，需要学生在与人相处时学会沟通协调与合作。通常学校内的矛盾和问题较多，困难会接踵而至。它必然会对高校的教学过程产生影响，给学校的改革和发展带来损失。为此，教育管理人员必须在管理过程中不断总结新经验，来开创教育管理新局面。　　

三、构建专业教育管理团队的基本思路　　

1.加强教育管理的专业理念，加强教育管理的专业化　　

高等教育需要适应市场经济的转型，教育管理水平也应适应高等教育的发展。学校应根据这一特点建立教育管理团队，选择具备能力和基本素养的优秀人才进入教育管理团队。教育管理部门要注意日常繁琐事项的干扰，充分发挥其政策指导，检查监督职能。加强管理团队的学术性，逐步将教育管理的中心工作从教育过程转向教育目标管理，教育系统管理。更需要要建立现代教育管理的教育服务理念和教育管理理念。　　

2.转变观念，重视教育管理，切实加强管理团队建设　　

一流的学校必须拥有一流的教师，但他们也必须具备一支专业的管理团队，这些管理者要聪明，能干，并且熟练使用高等教育的管理理念。这也是大学办学不可或缺的条件。如果一所大学没有一支优秀的管理团队，那么很难创造一个好的教师水平。因此，我们必须改变思维方式，重视管理团队建设。有必要将管理团队建设升级到与教学团队同等重要的位置，并制定与教学团队兼容的管理团队建设计划。培养教育管理干部作为学科带头人，使他们成为擅长管理，理解教育的现代综合管理专家。　　

3.强化任职资格培训和岗位培训　　

高校应将教育管理干部的学习，业务培训和继续教育纳入学校计划，并区分不同部门和不同人员的具体情况。着眼高校改革发展和干部管理的实际情况，认真确定不同的学习内容和培训重点。首先，建立严格的任职资格准入制度，在工作经验和学历上严格要求，具备合格的资格证书和上岗证书。第二，高校必须培养现代管理科学知识的人才，需要接受系统的专业管理训练，在管理工作中进行实践，探索和积累经验，加强从经验管理到科学管理的管理，有必要加强管理干部的管理科学教育。第三，要加强对法制的教育。做到有规则要遵循，有法律要遵守。第四，要掌握评估机制，落实资格制度，及时加强培训，对工作质量进行严格考核。

首页上一页 1 2 下一页尾页 2/2/2