关于学习教育管理的体会2605字(一)

关于学习教育管理的心得体会

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。通俗一点讲教育管理是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动，大体上可以分为两部分，分别是教育行政管理和学校管理。教育管理主要是为了培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。关于就业方面，本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作。

一、高校教育管理专业化的必要性　　

1.依法治校和依法管理需要专业的管理团队　　

高校必须强化法制化管理。《高等教育法》的颁布实施，使高校真正成为面向社会依法自主办学的法人实体。高校作为法人，应当依法享有自治权，实现自律和自我管理。管理工作合法化要求学校制定各项管理规章制度，需要符合国家有关法律法规，认真落实规章制度，实现行政管理的统一性，连续性和稳定性。高校管理工作可以有效保证教育教学秩序和科研秩序的正常化。这是依法治校的价值取向，也是科教兴国的实际需要。　　

2.管理创新和制度创新需要专业的管理团队　　

创新是一个民族进步的不竭动力。特别是目前，全球经济一体化，信息全球化，网络化和新事物势不可挡。为了培养具有创新意识和实践能力的工作者，满足时代和社会发展的高素质人才，高校必须尊重学生的个性。根据学生的需求，在指导过程中进行分类，根据自己的能力教学，为学生提供更多的时间和空间，使他们能够独立学习。进行管理创新和制度创新，突破刻板印象，改变传统的管理制度及老化的管理手段。　　

3.科学规范的管理需要专业的管理团队　　

高校的管理水平直接影响着高校教育资源的优化配置和最大使用效率。并对学校的改革与发展起着至关重要的作用。即使是最好的教育资源也只是一种潜在的生产力。科学规范的教育管理是提高教育质量和社会效益的根本保证，最终实现人才培养的目标。　　

4.高效的教育需要专业的管理团队　　

教育管理是利用现代产业的管理体制和运作模式推动高等教育管理改革，使高校的各项建设更多地依靠社会力量、依靠市场而不是政府和国家。高校面向市场需求，走自我积累，自我发展的道路。为了提高大学教育产出的效益，大学教育管理工作者必须具有全新的思维方式，需要跳出旧的教育教育。要全面建立以市场为导向的教育管理理念，引入和建立资本观，市场观，利益观，质量观，人才观和发展观。致力于创建具有市场渗透力的教育管理专家。　　

二、教育管理专业团队的质量要求　　

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