关于大学生公关能力之己见

二、高校要结合我国优秀传统文化与社会人才发展需求，加大大学生公关能力培养力度

组建多种公关社团，让大学生有更多提高公关能力的渠道；大学之中，各式各样的社团活动极大地丰富了大学生的课余生活，让大学生在接受专业能力的培养的同时享受到集体活动乐趣，也能得到发展兴趣爱好的机会。大学生在进入高校校园中后大部分都十分乐于参加社团活动，出于这个角度，高校可以组建一些公关社团，例如大学生公共关系协会、公关能力俱乐部、公关技巧交流会等，并鼓励学生多多参与，调动学生提高公关能力的积极性，给大学生创造更多的渠道去和他人交流公共关系的相关技巧和知识，让大学生在社团活动和交流之中认识到自己公关能力的不足，学习到更多公关技巧，能更有效地利用大学的四年时光去提升公关能力。

提高学生校内事务参与度，在校内为学生提供更多锻炼的机会；学生在高校的生活中很重要的一个经验就是在校内担任一定的职务，如学生会干事等，有过此经历的学生也不在少数，但即便如此，能够真正参与到学校事务中取得机会少之又少。从这一角度出发，高校可以在条件允许的情况下，让学生在教师的指导下参与到学校的事务处理中，例如公关危机事件的处理就可以适当的借鉴学生的建议。这样一来可以给学生更多的锻炼机会，而来也可以让学生在真正步入社会之前先接触到更高层面的管理事务，使学生在实践中认识到公关能力的重要性。

优化激励机制，引导学生参与公关活动；大学生缺乏学习公关能力的自主性，一方面原因在于教学方法的单一无法引起学生学习的兴趣，另一方面也是由于缺乏激励，使得大学生缺少参与公关活动，学习和提高公关能力的动力。因此，要激发大学生提高能力的自主性，各高校要优化校内激励机制，引导大学生积极参与公关活动，参加公关竞赛，自主提高公关能力。

三、大学生应加强理论学习与实践磨砺，自主提高公关能力

进一步明确提供公关能力的重要性；从应试教育中走出的大学生，学习上缺乏自主性，对于公关能力认识不足，没有意识到公关能力对未来工作生活的重要性。提高公关能力的主体是大学生，不能只是依靠社会和学校的共同作为，还需要大学生自身的配合与努力。

主动寻找公关实践机会；俗话说得好，“实践出真知”“吃一堑，长一智”，当代大学生成长至今，在老师和家长的庇护之下鲜少有经历过挫折和磨难，最多就是学业上的困难，而大学生最突出的问题就是严重缺乏实践，没有在实践中经历过挫折，就无法意识到自己的不足与缺陷，也就没有办法让大学生有针对性的制定学习计划去提高自己的能力。因此，大学生在学校里，要积极主动地去竞选学生会、社团或是班级的干部，多参与学校公关活动的组织策划，多为学校的事务处理提自己的意见。

在学校之外，大学生要主动利用闲暇的时间，寻找社会实践机会，例如兼职、实习、社会志愿服务等，还可以参加各种社会中的公关团体，在没有老师和家长的帮助下学习独自处理事务。在实践中，缺乏经验的大学生一定会遇到各种各样的问题与挫折，但这都是好事，这小磨难都能够是大学生从中认识到自己公关能力的缺陷，认识到不足，大学生才会有动力去改进不足，从而获得公关能力的提高。

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关于大学生公关能力之己见(二)