关于大学生政治认同面临的挑战之己见(三)

在内容方面，应当增加政治类信息的数量。除了在会议期间及时对会议内容进行转载之外，也要对最新的国家政策、系列讲话精神、外交国防动态、国家经济发展进行介绍，对于基本政治信息的普及应该实现常态化。在互动方面，学校官微应当主动发起话题。可以就社会热点问题进行讨论也可以对地方政策进行探讨。在官微中发起话题使有兴趣的学生在话题下评论首先有利于为学生提供一个议政的平台，网上匿名讨论可以避免他人对自身想法的影响，避免尴尬，更有利于清楚表述自身观点。利用新媒体的跨时空性和交互性消解传统媒体的话语霸权使参与讨论学生不仅可以获得多元化的思想，学校也可以收获较好的政治参与氛围。在考核方面，官微不应仅以流量定成败。好文章也许与流量不成正比，但是有深度的文章有助于提高平台的品质与高度。一味迎合学生的喜好大量推送没有深度的内容短期内的确可以收获很高的流量成绩，但是经过时间的考验后只会拉低官微的整体档次和综合水平，因此官微的好坏与否不应仅仅以流量多少来决定，而是要根据官微的功能、作用、存在的意义等进行多方面考量。

四、扩展大学生现实生活中的政治参与途径

在网络上议政并不能够替代现实生活中的政治参与，并且只有当认识通过实际的行动验证过后人们才会产生认同。因此，对于大学生应当享有的政治参与机会社会与学校都应提供并积极采取措施对此进行保障。而大学生可以进行的政治参与主要有投票、竞选以及对社会公共事件的关注与讨论这样几种活动。

在参与投票方面，在学校里无论是班级还是学院甚至是学校的干部选举都需要学生民主表决，通过学生、社会、社区三方的共同努力，切实保证学生除了拥有参与校内投票的机会之外也有参与社会投票的机会。

在参加竞选方面，可以说参与程度最高的就是竞选了。根据《中华人民共和国选举法》第二十六条规定选民登记按选区进行，经登记确认的选民资格长期有效。每次选举前对上次选民登记以后新满十八周岁的、被剥夺政治权利期满后恢复政治权利的选民，予以登记。在参加干部竞选、准备演讲稿、明晰自身优势和劣势、了解自己的群众基础的过程中也可以产生提高参与意识的作用，为大学生毕业后进入社会在获得一定的社会经验之后参与政治竞选打下坚实基础。

五、大学生主动培养自身政治兴趣

树立正确的政治观。尝试加入政治类聊天话题。最后，把握好每次社会实践的机会。无论是见习还是专业要求的社会调查许多学生对此都表现出厌烦的情绪认为这是在浪费时间，而且很多情况通过互联网都可以了解得到，于是他们就会选择这种高效的途径。但实际上，通过网络收集的各种文献信息是无法替代个人的现场参与的。如果大学生可以用好每次实践不仅可以培养他们自身的社交能力还能够在与他人的交谈中，在对社会环境的观察中，在对历史的重温与感悟中了解到社会现状，了解到现如今幸福稳定安逸生活的可贵，重拾大学生的报国热情，这对形成大学生政治认同而言意义重大。