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关于学习《教育管理》的体会(二)
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3.教育管理学的分析理论,教会了我如何从宏观与微观的角度分析事物的发展。一个学校的发展,在教育学的理论而言,要向长期持久的发展,优秀的管理人才是不可或缺的重要连接学校、家庭、社会作为一种管理上的食物链,管理就是带动食物链运转必不可少的齿轮;例如:一个学校的发展,它首先要分析学生的需要,从而根据自身不同的性质与环境制订出相应制度,并培养所需人才进行管理和实施制度,从而使生产和发展更和谐与稳定。从而满足新形势下教育的需要,形成一个良好的发展。
4.我在通过学习教育管理的这门课程中获知,教育管理这门学科,不仅在社会生活实践中的作用,而细分的每一课在社会中都具有相当的实用性和帮助。
二.网络教育学习心得
随着经济文化的发展,网络教育作为当代一门新型的教育理念,通过运用计算机等现代的信息手段作为媒介。让学习者可以更加行而有效的利用了业余的时间学习知识。在网络教育中,有电子邮件,网上一对一问答解决疑问,学习提问等,教学方式非常灵活,取代了十九和二十世纪的以教师为中心,教材为中心,课堂为中心的旧传统方法,而是以学生为中心,遵从"以人为本"的教育理念。不需要学习离不开老师的眼皮底下,培养了学生的自主能动性以及积极动脑的习惯。帮助改掉我以前的一些不良的学习依赖习惯,学习自我成长,独立见解,勇敢的面对工作的挫折。
1.学习方式的灵活性和多样性能。网络学习是学生学习的主要手段。各科教师会根据教学目标的要求,结合学生的特点和教学经验,制作包含文字,音频,视频等各种形式的教学资料共享发给每个同学,这样就等于把活生生的大学课堂“搬到”了每位同学身边。
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2020-05-01 08:17:48【
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