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论如何让幼儿在幼儿园健康快乐成长(一)
本文ID:编号TXW805254
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论如何让幼儿在幼儿园健康快乐成长
幼儿教育是让幼儿去学习家长想让孩子学习的知识,还是着重培养幼儿身体和心理的健康.幼儿教育的本质是让孩子健康快乐,幼儿园在此过程中应扮演重要角色.
1 当前幼儿教育的现状
目前,幼儿的身体状况、智力开发受到家庭、社会、教育机构等的广泛关注,但幼儿的心理健康教育却往往被忽视,严重影响了幼儿快乐生活和健康成长.一般来说,幼儿教育主要受到以下三个方面的影响:
1.1 教育环境对幼儿教育的影响
在巨大的升学压力下,学前教育小学化倾向越来越严重.游戏少了、作业多了、小学、中学的升学压力甚至层层传递到幼儿身上.学前教育小学化的征兆在孩子入园时已经显现.本该是游戏、唱歌、跳舞、尽情玩耍的年龄段变成了“幼升小”的功利阶段,实在令人疼心.
比如,把用竖式算3位数的加减法这样小学二年级的课程,纳入幼儿园的教学范围,原在小学三年级才会学到的橘、凳、酱、藕、墨等生字,也出现在《学前500字》之中.这样的“超前教育”带来了严重的后果,就是让孩子在幼儿阶段就开始丧失对学习的兴趣,对学校也心生厌倦,还何谈幼儿的快乐生活.
1.2 家庭对幼儿教育的影响
1.家庭结构简单,生活空间狭小.现在大多数的独生子女家庭,都是二加一的简单结构.父母是双职工,白天上班,晚上一家三口独居单元房,孩子缺少同伴交流玩耍的机会.和他们相伴的大多是玩具、电视、手机游戏等.幼儿生活空间的狭小,造成很多孩子不善于与人交往,胆小、独立性差.在加之一些外因,如父母离异,家长心理不够健康,行为表现粗鲁,综合素质差,忽视与孩子的平等交流等等,长此以往,势必影响孩子的心理健康.
2.父母教育方式不当.一是期望过高.有调查显示,家长期望子女达到大学以上程度的有95.7%.“只要学习好什么都好”的不科学教育理念至今仍被许多家长推崇.在幼儿园也是如此,家长最关心的是孩子学了多少知识.为了不让孩子输在起跑线上,家长还让孩子参加各种学习班,甚至互相攀比,却从不考虑孩子意愿和爱好,忽略孩子的看法.
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