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怎样培养良好班风(一)
本文ID:TXW806640
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怎样培养良好班风
[摘要]以德育人是学校教学工作的重要渠道,主要体现在教学生学会做人,而其体现之一就是班风如何。教学过程中班主任应该如何去发挥积极作用。把实践教育中德育教学工作贯穿于整个教学过程,实现理论学习、能力培养和行为养成的统一,增强德育培养的实效性,如何使教学真正贴近实际、贴近生活、贴近学生,是每一位班主任必须要解决的问题。实践证明,充分发挥班主任的榜样作用,培养良好的班风,形成有效的德育环境,是解决这些问题的有效途径。
[关键词]德育 班风 班主任 模范作用
班级是学校的基本单位,而班风是指一个班级体的风气、作风。对外,它能展现班集体的形象,对内,它能形成一种氛围、一种无形的约束力,约束班上不良的习惯、风气。可见,良好的班风是育人环境的重要组成部分,而如何抓好班风建设,成为班主任工作的主要任务,更是班级管理这门艺术中的艺术。
一、关爱学生,建立良好班风的基础
师德之魂在于“爱”,爱生之心是教育的前提,冰心老人也说,“没有爱,就没有一切”,我们要用无私的爱心为学生编制五彩的梦想,铺设人生的道路,用爱心的钥匙打开所有心结的大门:没有爱便没有教育,爱心是培养良好师生关系的重要途径,如果班主任不从内心深处热爱每一位学生,没有父母般亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱,那么就很难教好、管好自己的学生。只有建立在“爱心”的基础上,才能获得学生的配合与支持,才能更好地搞好班风建设。
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怎样
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良好
班风
2020-09-12 09:20:29【
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