怎样培养良好班风(一)

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怎样培养良好班风

[摘要]以德育人是学校教学工作的重要渠道，主要体现在教学生学会做人，而其体现之一就是班风如何。教学过程中班主任应该如何去发挥积极作用。把实践教育中德育教学工作贯穿于整个教学过程，实现理论学习、能力培养和行为养成的统一，增强德育培养的实效性，如何使教学真正贴近实际、贴近生活、贴近学生，是每一位班主任必须要解决的问题。实践证明，充分发挥班主任的榜样作用，培养良好的班风，形成有效的德育环境，是解决这些问题的有效途径。

[关键词]德育班风班主任模范作用

班级是学校的基本单位，而班风是指一个班级体的风气、作风。对外，它能展现班集体的形象，对内，它能形成一种氛围、一种无形的约束力，约束班上不良的习惯、风气。可见，良好的班风是育人环境的重要组成部分，而如何抓好班风建设，成为班主任工作的主要任务，更是班级管理这门艺术中的艺术。

一、关爱学生，建立良好班风的基础

师德之魂在于“爱”，爱生之心是教育的前提，冰心老人也说，“没有爱，就没有一切”，我们要用无私的爱心为学生编制五彩的梦想，铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门：没有爱便没有教育，爱心是培养良好师生关系的重要途径，如果班主任不从内心深处热爱每一位学生，没有父母般亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱，那么就很难教好、管好自己的学生。只有建立在“爱心”的基础上，才能获得学生的配合与支持，才能更好地搞好班风建设。

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2020-09-12 09:20:29【返回顶部】