幼儿园户外活动安全隐患调查研究(二)

本文ID:编号TXW805225

全文字数：2432

一、建立并实施切实可行的安全制度

　　幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿园生活学习的全部安全内容。其条文应具体明确，操作性强。为了不让制度成为一纸空文，幼儿园除了组织教师学习并将制度公示外，更重要的是安排专职人员对安全工作进行定期检查和不定期抽查。在全园创造处处安全，时时安全的环境。

二、进行相关的安全教育

　　幼儿园的安全与教师密不可分。因此，安全教育应从教师和幼儿两方面入手。

1.提高教师专业化程度

(1)进行安全知识与技能的培训。内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法，消防知识等。

(2)在事件案例分析中学习提高。通过案例分析，培养教师的反思能力，提高教师对安全事故的预见性，从而设法避免事故发生。

2.对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力的培养

(1)帮助幼儿树立安全意识。

安全教育并非说服式教育。对幼儿来说，最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。例如某个小朋友在滑滑梯的时候摔倒了，老师就可以利用这个案例，问其他小朋友他为什么会受伤引起他们的议论，应该怎样做才能保护好自己。还可以从网络上找相关的图片贴在班级里，让班上的小朋友参与讨论图片上会出现的什么不安全的后果，如何做才能避免危险，这种图片形式的安全教育比起说教会给幼儿更深刻的印象。

(2)教会幼儿一些安全常识及自救的方法

首页上一页 1 2 下一页尾页 2/2/2

相关论文


上一篇：一日生活皆课程的保健思路	下一篇：浅谈小学教育教学工作

推荐论文

本专业最新论文

Tags：幼儿园户外活动安全隐患调查研究

2020-09-12 09:21:14【返回顶部】