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教育论文
论班主任班级管理文化建设(一)
论班主任班级管理文化建设
更新教育理念,加强德育建设,全面提升学生的素质。
教育的根本功能是促进人的成长和全面发展,只有培养学生的品德与修养,激发他们的梦想与激情,才能达到教育的根本目的。然而,学生产生厌学,生活没有快乐,缺乏兴趣。思想陈旧的老师抑制了学生的兴趣,方法死板的老师剥夺了学生的兴趣,学生觉得学习是一种痛苦,没有快乐感,成绩差的学生得不到认可,没有成就感。
班级管理是一项综合性的工作,加强班级文化建设是班级管理的一项重要内容。通过开展班级文化活动,学生在各方面经受了锻炼,能够对他们的身心健康产生积极的影响。因此,创建班级文化,开展班级主流文化活动是班主任工作的重要内容。如何让班级充满活力,让班级成为每一个学生温馨的家园,为大家创造一个团结,和谐的学习气氛,应该是我们班主任工作的努力方向。
在班级文化的建设中,把“养成教育”“责任教育”“成才教育”这三者有机的结合起来,鼓励学生在奋斗中实现自己的人生理想,在拼搏中迈向成功,实现人生跨越。
完善班级组织建设,保障活动实施。
班级活动需要突出 班集体的作用,以学生为主体,班级组织建设的决定权交给大家,开展竞选活动,为大家提供公平的环境。班级事务多与大家商量,定期召开班干部会,广泛征求建议,建立和谐的师生关系。通过举办系列活动,如“班级因我而精彩”“共同扬起理想之帆”等主题班会,给大家以难忘的教育,并在活动中培养他们的集体荣誉感,加强集体凝聚力。
创设静态文化,培养钢铁团队。
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2021-08-11 09:30:32【
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