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教育论文
优秀教师激励后进生方法的研究 (15)(一)
优秀教师激励后进生方法的研究
[摘 要]后进生问题困扰着许多教师,虽然很难,但是一旦转化成功,将会改变一个学生的未来,因此教师激励后进生的工作非常重要。基于此,本文首先提出后进生出现的问题,其次,通过社会、学校以及家庭等方面导致后进生出现的原因进行简要分析,最后通过对消除后进生戒备心理、增强后进生明辨能力以及解除后进生矛盾心理等方面,就教师激励后进生出现的问题进行合理应对,并通过一些案例,提出自己一点看法。
[关键词]后进生 榜样激励 赏识教育 多方合作 转化
后进生,取后来进步之意,是指班级中德智体美劳等方面暂时未能达到正常教育标准的学生。班主任作为学校教学活动的引导者,对于后进生转化问题上处于重要地位是不言而喻的,因为无论什么时期的学生,对班主任的信赖是无可替代的,正是因为这种信赖,才存在一些合理而且有效的方式,能够提高后进生转化的可能,因此对后进生转化方法的研究尤为重要。
一、后进生的表现特点以及对其学习生活产生的影响
后进生主要表现为:思想品德不高、行为习惯不良、学习成绩不佳、逆反心理较强。其实这几种表现都是存在关联的。后进生由于学习成绩差,而内心深处却又希望自己能够学好习,成为班级的好学生,在教师一次又一次的激励教育后,后进生下定决心一次次努力,但是由于学习方式不对,成绩并没有太大起色,从而导致学生灰心丧气,进而导致学生对学习越来越没有勇气。在课堂上由于听不懂教师的问题,导致后进生课堂时间格外漫长,看着其他人跃跃欲试表现自我,后进生仅盼着早点下课,因为只有在下课时,才能表现自己,让别人注意自己。下课铃一响,因为心里有股气,玩起来比别人更疯更闹,有种破罐破摔行为。这也是别人对后进生存在误解的地方,归类后进生主要存在三种矛盾心理:1)强烈的自卑以及自尊相互矛盾;2)逞能好胜以及现实受挫相互矛盾;3)上进心以及薄弱的意志相互矛盾。
二、学生变为后进生的原因分析
学生之所以会成为后进生,有一定个人性格原因,但是最主要还是周围环境影响才造成孩子心理出现障碍,进而导致孩子成为后进生:
孩子心理出现障碍,进而导致孩子成为后进生:
(一)社会原因导致学生变为后进生
孩子受社会影响成为后进生主要原因存在于以下几个方面:1)社会价值取向。一些家长根据他人成功失败理论断章取义,并不是为了让孩子学知识,选择自己的爱好而读书,仅仅只是为了让孩子未来能挣大钱才允许其读书,无形之中给孩子灌输不读书就会饿死的理念,导致孩子在读书过程中,因焦虑起到相反作用;2)市场经济。受市场经济负面影响,一些学生社会主义信仰受到猛烈冲击,进而产生功利主义、利己主义思想;3)消费文化影响。一些学生家庭条件较好,又是独生子女,因而存在一些受到负面消费文化影响,产生不良方面的危害。
(二)学校原因导致学生变为后进生
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2022-04-30 09:38:22【
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