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教育管理
教育管理
以探究性阅读培养学生的自主精神
NCJY1151以探究性阅读培养学生的自主精神以探究性阅读培养学生的自主精神1一、创设氛围，激发学习兴趣。2二、鼓励质疑，促进合作交流3三、教给学习方法，激励学生自主探究51、教给预习方法52、教会质疑方.. [
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以德治班创新管理模式的研究
NCJY1150以德治班创新管理模式的研究以德治班创新管理模式的研究0关键词：以德治班创新管理若干问题探索0一、以德治班创新管理模式提出的背景0（三）从班级管理的现状看，存在着以下几种异常类型1二、政.. [
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学校行政管理中的问题与对策探讨
NCJY1149学校行政管理中的问题与对策探讨学校行政管理中的问题与对策探讨0[关键词]学校行政管理问题与对策0一、学校行政管理的地位与功能01、学校行政管理的地位02、学校行政管理的功能0二、学校行政管理.. [
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试论马斯洛的“需要层次论”在学校教学管理中的应用
NCJY1148试论马斯洛的“需要层次论”在学校教学管理中的应用试论马斯洛的“需要层次论”在学校教学管理中的应用1前言1一，“需要层次论”在学生学习中的应用2二、“需要层次论”在学生思想品德教育中的应.. [
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赏识教育的奇妙力量
NCJY1147赏识教育的奇妙力量赏识教育的奇妙力量1一、个别生现象与分析1二、运用赏识教育进行后进生转化2赏识教育的奇妙力量【摘要】赏识教育就是指在教育教学过程中，对学生的进步与成功予以重视和赞扬的.. [
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浅议如何在班级管理中让学生成为主人
NCJY1146浅议如何在班级管理中让学生成为主人浅议如何在班级管理中让学生成为主人1一、实施素质教育的要求:让学生主动发展是素质教育的重要原则；1一、引导学生自主制定目标，培养学生的自主精神3（一）.. [
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浅谈学校教育管理的创新
NCJY1145浅谈学校教育管理的创新浅谈学校教育管理的创新1一、进一步解放教育思想，推进教育观念的更新1二、不断提高办学层次，增强学校竞争力2三、打造就一支讲奉献、勇创新的优秀教师队伍4四、加大科技.. [
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浅谈学校教师工作评价
NCJY1144浅谈学校教师工作评价浅谈学校教师工作评价0二、构建发展性教师评价制度1（二）确立发展性教师评价的评价指标体系12、教师的知识结构和水平13、教师的业务能力素质14、教师的身体心理素质15、教.. [
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浅谈班风建社的开展
NCJY1143浅谈班风建社的开展浅谈班风建社的开展1一、做好班情分析1二、要为班集体确立一个共同的奋斗目标2三、班规班纪与情感陶冶相结合，促进班风的形成3四、优化共性，内化个性，增强班级凝聚力3五、挑.. [
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民办学校教师素质培养与提高研究
NCJY1142民办学校教师素质培养与提高研究民办学校教师素质培养与提高研究0一、问题的提出0（一）培养与提高民办学校教师素质的现实意义0（二）现阶段民办学校教师素质存在的问题11、部分教师职业素养差，.. [
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论经济法的本质
NCJY1141论经济法的本质一、何谓法的本质1二、国内学者关于经济法本质的探讨2三、对经济法本质的认识4（一）界定经济法本质的思路4（二）界定经济法本质应该厘清的几个问题4四、初步结论5论经济法的本质.. [
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论缓解教师工作压力的策略
NCJY1140论缓解教师工作压力的策略论缓解教师工作压力的策略1[关键词]教师职业压力健康心态解决压力策略1一、教师产生工作压力原因1(一)、工作负担重11、工作量偏大12、升学压力大23、过分的量化管理"2(.. [
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利用教师激励制度促进青年教师的成长
NCJY1139利用教师激励制度促进青年教师的成长利用教师激励制度促进青年教师的成长1[关键词]幼儿园管理教师激励制度评价1一、教师激励制度的内涵1二、教师激励制度的功能1三、教师激励制度的原则2四、教师.. [
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建立新课标下校本课程开设的保障制度
NCJY1138建立新课标下校本课程开设的保障制度建立新课标下校本课程开设的保障制度0（二）审议制度1（三）管理制度1（四）设立课程指导与咨询机构。22.有关校本课程的资料和设备学校要给予优先办理；2（六.. [
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合同履行中的保全措施
NCJY1137合同履行中的保全措施合同履行中的保全措施1[关健词]：合同保全代位权撤销权1一、合同保全制度的基本内涵11、合同保全制度的特征2（3）合同保全的内容是代位权和撤销权22、合同保全制度的作用和.. [
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对加强学校目标管理的思考
NCJY1136对加强学校目标管理的思考对加强学校目标管理的思考0一、加强学校目标管理的意义1(一)加强学校目标管理，能营造良好的工作环境1（二）加强学校目标管理能调动组织成员积极性和提高工作效率1（三.. [
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班级建设中学生干部选拔与培养
NCJY1135班级建设中学生干部选拔与培养班级建设中学生干部选拔与培养0一、学生干部的组成及职责分工0（一）团干部主要有团支书、组织委员和宣传委员，其职责分工如下：0二、学生干部应具备的综合素质1（.. [
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试论运用马斯洛的需要层次论改变学生厌学心理
NCJY1134试论运用马斯洛的需要层次论改变学生厌学心理试论运用马斯洛的需要层次论改变学生厌学心理1[关键词]：素质厌学需要层次论改变效果1一、学生厌学心理形成的原因1二、满足学生的需要是改变厌学心理.. [
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小学生创新思维能力培养研究
NCJY1133小学生创新思维能力培养研究小学生创新思维能力培养研究0二、小学生思维特点、学习规律及创造性分析0三、影响小学生创新思维能力发展的因素1㈠教学内容编排的呆板、单一化1四、培养创新思维能力.. [
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学校管理决策的案例分析及探索研究
NCJY1132学校管理决策的案例分析及探索研究学校管理决策的案例分析及探索研究0一﹑现在学校管理决策中存在的部分现象及相关分析0二、分析相关问题后的解决方案2学校管理决策的案例分析及探索研究[摘要]�.. [
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