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学前教育论文
幼儿园区域活动的环境创设
XQNC4280幼儿园区域活动的环境创设幼儿园区域活动的环境创设1【关键词】区域活动区域环境创设1一、区域环境创设应遵循的原则2(一)、年龄和发展原则2(二)、层次和挑战性原则2(三)、尊重使用者原则2二、区.. [
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幼儿园区域活动的实践与思考
XQNC4279幼儿园区域活动的实践与思考幼儿园区域活动的实践与思考1[关键词]区域活动环境材料组织评价1一、区域活动的准备1二、区域活动的组织和指导2三、活动后的总结评价3幼儿园区域活动的实践与思考[摘.. [
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幼儿园体育活动的组织策略
XQNC4278幼儿园体育活动的组织策略幼儿园体育活动的组织策略1一、幼儿园体育活动的意义与目标1二、幼儿园体育活动的重要作用11.体育活动对幼儿身体发展的促进作用12.体育活动对幼儿心理健康的促进作用23... [
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幼儿园优秀组织文化建设初探
XQNC4277幼儿园优秀组织文化建设初探幼儿园优秀组织文化建设初探0一、组织文化的涵义及幼儿园组织文化建设的意义0二、当前幼儿园组织文化建设存在的问题。0三、幼儿园如何进行优秀组织文化建设:1幼儿园.. [
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幼儿园亲子活动中家长参与的现状与对策研究
XQNC4275幼儿园亲子活动中家长参与的现状与对策研究幼儿园亲子活动中家长参与的现状与对策研究1[关键词]亲子活动家长参与1一、幼儿园亲子活动中家长参与的现状21、家长对参与活动的参与重要性的认识22、.. [
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幼儿园亲子活动中家长参与现状与对策研究
XQNC4274幼儿园亲子活动中家长参与现状与对策研究幼儿园亲子活动中家长参与现状与对策研究1一、幼儿园亲子活动中家长参与的情况11、家长对参与活动的参与重要性的认识22、参与目的认识23、参与作用的认识.. [
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幼儿园亲子活动中家长参与现状与对策研究 (2)
XQNC4273幼儿园亲子活动中家长参与现状与对策研究(2)幼儿园亲子活动中家长参与现状与对策研究0一、幼儿园亲子活动中家长参与现状01、家长对参与活动的参与重要性的认识12、参与目的认识13、参与作用的认.. [
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幼儿园主题活动中主题环境的创设
XQNC4272幼儿园主题活动中主题环境的创设幼儿园主题活动中主题环境的创设0[摘要]幼儿园主题活动主题环境创设0一、幼儿园班级主题墙创设存在的一些问题0二、主题活动中主题环境创设的原则11、主题环境创设.. [
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幼儿园主题活动中主题环境的创设
XQNC4270幼儿园主题活动中主题环境的创设幼儿园主题活动中主题环境的创设0[关键词]幼儿园主题活动主题环境创设0一、幼儿园班级主题墙创设存在的一些问题0二、主题活动中主题环境创设的原则11、主题环境创.. [
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幼儿园主题教育中的有效形式
XQNC4269幼儿园主题教育中的有效形式幼儿园主题教育中的有效形式0一、师幼互动01.主题产生——自主式02、环境创设——互动式:13、活动设计的灵活性:2四、学习过程——合作式21、家园合作调查——教育.. [
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幼儿园与家庭的有效沟通
XQNC4266幼儿园与家庭的有效沟通论幼儿园和家庭的有效沟通1一、家园有效沟通点的重要价值和现实意义1(一)家园有效沟通顺应时代的需要1(二)家园有效沟通实现家园共育2(三)建立家园有效沟通的策略2二.. [
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幼儿园“快乐体育”特色游戏的思考
XQNC4265幼儿园“快乐体育”特色游戏的思考幼儿园“快乐体育”特色游戏的思考0【关键词】幼儿教育快乐体育特色游戏0一、在贴近生活的选材中,得到“快乐体育”特色游戏的熏陶和培养0二、在集体化的组织形.. [
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幼儿园“人与自然”教育的实施研究
XQNC4263幼儿园“人与自然”教育的实施研究一、研究背景1二、问题的提出1三、研究方法1四、研究实施途径21、充满情感色彩的主题活动22、亲身实践感知的环保活动23、游戏中的自主探究活动2(1)、区角活动.. [
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幼儿品德教育之我见
XQNC4262幼儿品德教育之我见幼儿品德教育之我见1一、在幼儿的一日生活中渗透品德教育11、培养幼儿榜样12、教育契机1二、在教育教学中渗透品德教育21、运用各种教育手段22、教育活动从知识技能、情感及品.. [
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幼儿告状行为的研究及其指导策略
XQNC4261幼儿告状行为的研究及其指导策略幼儿告状行为的研究及其指导策略1【关键词】“告状“行为学前儿童指导策略1一、学前儿童告状行为的分类及案例分析1(一)求助类告状行为2(二)求赏类告状2(三).. [
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幼儿同伴交往的问题与对策研究
XQNC4260幼儿同伴交往的问题与对策研究幼儿同伴交往的问题与对策研究1[关键词]同伴关系幼儿交往1一、通过案例分析幼儿同伴交往过程中存在的问题1(一)、以自我为中心,不考虑别人2(二)、性格孤僻、不合群2.. [
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幼儿同伴交往中混龄交往的研究
XQNC4259幼儿同伴交往中混龄交往的研究幼儿同伴交往中混龄交往的研究1摘要1一、问题的提出1二、文献综述1三、概念界定21、幼儿混龄教育22、混龄教育方案2四、研究过程与结果2(一)研究对象2(二)研究工.. [
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幼儿口语表达能力形成分析与训练
XQNC4258幼儿口语表达能力形成分析与训练幼儿口语表达能力形成分析与训练1一、问题的提出1二、研究方法3三、个案分析41.语言习得比较迟42.发音不清楚,词汇贫乏53.语言表达能力较差51.缺乏良好的语言交流.. [
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幼儿区域活动教学
XQNC4257幼儿区域活动教学一、幼儿园区域活动教学1二、幼儿园区域活动环境创设和材料投入研究1(二)开展有效的区域活动游戏,激发幼儿自主性学习。2(四)提供丰富、多样化的操作材料,培养幼儿的自主学.. [
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幼儿创造力在区角活动中的发展
XQNC4255幼儿创造力在区角活动中的发展幼儿创造力在区角活动中的发展1一.创造区角活动环境,投放丰富材料,提供创造机会1一.尊重幼儿活动主体,提供创造和实践机会1二.发挥同伴作用,尊重差异发展个性.. [
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