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学前教育论文
论蒙台梭利的儿童观与教育目的
NCXQJY739论蒙台梭利的儿童观与教育目的论蒙台梭利的儿童观与教育目的1一、幼儿教育家蒙台梭利1二、蒙台梭利的儿童观1(一)儿童具有“吸收性心智”1(二)儿童发展具有敏感期2(三)儿童心理发展是有阶.. [
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论调动幼儿教师积极性的策略
NCXQJY738论调动幼儿教师积极性的策略论调动幼儿教师积极性的策略1[关键词]教师幼儿园积极性主动性1一、树立以人为中心的管理观念1二、营造宽松的工作环境31、营造对话式氛围,调动教师积极性32、搭建自.. [
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利用多种有效方式提高幼儿泥塑能力
NCXQJY737利用多种有效方式提高幼儿泥塑能力利用多种有效的方式提高幼儿泥塑能力1一、问题的提出1二、研究方法1三、研究过程2(一)创设适宜的教育环境2(1)美化活动环境2(2)提供丰富的活动材料22.营.. [
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家园合作促进幼儿良好行为习惯的养成
NCXQJY736家园合作促进幼儿良好行为习惯的养成家园合作促进幼儿良好行为习惯的养成0[关键]家园合作幼儿行为习惯养成0一、幼儿良好行为习惯的概述0(一)习惯、行为习惯0(二)幼儿良好行为习惯的内容01、.. [
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混龄班对幼儿社会性发展的促进作用
NCXQJY735混龄班对幼儿社会性发展的促进作用混龄班对幼儿社会性发展的促进作用1[关键词]幼儿、混龄班、同伴交往、社会性发展1一、混龄班促进了幼儿的亲社会行为的发展1二、混龄班促进了幼儿自我控制能力.. [
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绘画教学活动中幼儿创造性的培养
NCXQJY734绘画教学活动中幼儿创造性的培养绘画教学活动中幼儿创造性的培养0一、幼儿创造性培养的意义0二、幼儿创造性培养的原则01、低控制原则12、因材施教原则13、兴趣性原则14、实践性原则1三、幼儿创.. [
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关切教育在主题课程中实施的探究
NCXQJY733关切教育在主题课程中实施的探究关切教育在主题课程中实施的探究1一、问题的提出1②研究幼儿园、家庭立体化合力教育的有效途径和方法2四、实践操作21.课程总目标与领域目标的设定22.具体实施2①.. [
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从幼儿教师心理亚健康谈教师压力的缓解
NCXQJY732从幼儿教师心理亚健康谈教师压力的缓解从幼儿教师的心理亚健康谈教师压力的缓解0一、问题的提出0二、幼儿教师亚健康的来源:0(一)幼儿教师在低落地位和神化期望的落差中失落了热情1(二)幼儿.. [
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整合乡土资源,促进幼儿全面发展
NCXQJY731整合乡土资源,促进幼儿全面发展整合乡土资源,促进幼儿全面发展1[关键词]乡土资源乡土地方景观食品资源乡土戏曲歌谣1一、捕捉乡土地文景观,发展幼儿语言表达能力。1二、挖掘乡土食品资源,.. [
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园本课程研发促进幼儿教师专业发展的思考与实践
NCXQJY730园本课程研发促进幼儿教师专业发展的思考与实践园本课程研发促进幼儿教师专业发展的思考与实践0一、关于园本课程0二、教师专业发展的内涵1三、园本课程研发中教师专业发展的实践:1(1)专业理.. [
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幼儿园如何加强幼小衔接
NCXQJY729幼儿园如何加强幼小衔接幼儿园如何加强幼小衔接1【关键词】幼儿园幼小衔接1一、儿童进入小学后面临的主要问题2(一)社会要求的提高。2(二)生活制度的变化。2(三)师生关系不同。2(四)生活.. [
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幼儿说谎现象探析
NCXQJY728幼儿说谎现象探析幼儿说谎现象探析0[关键字]幼儿说谎成因对策0一、分析成因正确对待02.幼儿对成人语言的理解错误13.幼儿的自信的初步养成所导致11、幼儿园环境对幼儿的影响12、家庭教育给幼.. [
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幼儿科学探究活动的实践与思考
NCXQJY727幼儿科学探究活动的实践与思考幼儿科学探究活动的实践与思考1[关键词]科学探究活动兴趣环境评价1一、激发兴趣1二、创设环境2三、引导发现2四、互动合作2五、评价4幼儿科学探究活动的实践与思考[.. [
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探索3--4岁幼儿独立着装能力培养的家园一致性教
NCXQJY726探索3--4岁幼儿独立着装能力培养的家园一致性教探索3--4岁幼儿独立着装能力培养的家园一致性教育0一、问题的提出0二、研究方法0三、实践步骤及策略0(一)准备阶段0(二)实践阶段1(1)寓教育.. [
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谈合理开展区域活动有利于幼儿全面健康和谐发展
NCXQJY725谈合理开展区域活动有利于幼儿全面健康和谐发展谈合理开展区域活动有利于幼儿全面健康和谐发展0[关键词]区域活动环境自主学习0一合理的创设活动区域0(一)根据《幼儿园教育纲要》来创设活动区.. [
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如何培养孤独症儿童听说读写的能力
NCXQJY724如何培养孤独症儿童听说读写的能力如何培养孤独症儿童听说读写的能力1【关键词】孤独症思维方式听说读写1一、孤独症儿童的思维方式与表现1二、孤独症儿童的言语发展特点2三、孤独症儿童听说读写.. [
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浅析新手教师的专业成长——借鉴与模仿
NCXQJY723浅析新手教师的专业成长——借鉴与模仿浅析新手教师的专业成长——借鉴与模仿1[关键词]克隆模仿、选择性模仿1一、为什么要“模仿”?1二、“克隆模仿”与“选择性模仿”的区别:1三、如何“选择.. [
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浅谈幼儿早期阅读活动的开展
NCXQJY722浅谈幼儿早期阅读活动的开展浅谈幼儿早期阅读活动的开展0[关键词]幼儿早期阅读作用教育0一、早期阅读的内涵0二、早期阅读在幼儿发展中的作用1(一)促进幼儿语言的发展1(二)促进幼儿心理健康.. [
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浅谈幼儿园舞蹈教学活动的开展
NCXQJY721浅谈幼儿园舞蹈教学活动的开展浅谈幼儿园舞蹈教学活动的开展0一、导入活动激发情趣,激活兴趣。0二、基本动作的训练让幼儿体验审美愉悦1三、即兴舞蹈是幼儿自我表达的重要方式1四、编排舞蹈要面.. [
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浅谈双语幼儿园教育学习环境的创设
NCXQJY720浅谈双语幼儿园教育学习环境的创设浅谈双语幼儿园教育学习环境的创设1[关键词]幼儿园;双语教育;学习环境;环境创设1一、幼儿园双语教学的教育理念1(一)“双语教育”的定义1(二)幼儿园“双.. [
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