关于小学教育专业学习的体会(一)

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关于小学教育专业学习的体会

小学教育专业是坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标的。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力。即:以师德为核心开展教育，努力使学员达到小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力。两年来在XX网络教育中进行小学教育专业专科的学习，使我在专业知识方面有了很大的提升。在学习的过程中把学到知识与自己当前的小学教育工作相结合，实现了知识与实践的融合，让我感受颇深，学业成绩与工作业绩均达到了较高的水平。现将两年来的心得体会总结如下：

一、学有目标，制定计划，树立信心

作为一名小学教师，在实际工作中总会遇见这样和那样的问题。在处理这些问题时总感觉力不从心，缺少理论的支持，因此对《小学教育》专业的学习抱有极大的热情与向往。我相信通过学习，我的教育专业知识一定能达到一个新的水平，从而处理好工作中遇到的各种困难。

但是由于工作上的压力，学习时间并不充裕。怎样处理这一现实问题呢？既不耽误工作又要在工作中充电——补充自己专业知识上的缺陷，这就需要处理好工作与学习的关系，制定好学习计划。周一、周三、周五每天都强迫自己学习一个半小时到两个小时的时间，周六、日抽出半天的时间来学习。学习的过程是痛苦且枯燥的，因此树立和巩固学习的信心是整个学习过程中的一个重要任务。

二、寻找动机，发现乐趣，形成习惯

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