学生写完作业后进行检查的习惯实际状况、问题以及原因的调查研究(一)

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1 前言

1.1研究背景

作业在中小学课堂教学乃至学生发展成长的过程中都占有非常重要的地位。培养学生良好的学习习惯,必须贯穿在整个数学教学过程中。要坚持严格要求,示范诱导,反复训练,才能取得预想的结果。我国大部分的中小学由于各种原因，在完成作业后并没有检查，导致学习效果不理想等结果。

1.2研究意义

本研究通过数理统计、问卷调查和逻辑分析等方法，真实的呈现了浏阳市学生写完作业后进行检查的习惯实际现状，了解其中存在的问题以及原因。希望能为浏阳市学生养成完成作业后检查的习惯提供一点建议。

2研究对象与方法

2.1研究对象

本文以浏阳市校园中小学生写完作业后进行检查的现状为研究对象，具体调查对象是浏阳市各个中小学的学生。

2.2研究方法

2.2.1问卷调查法

共发放问卷600份，回收529份，回收率88.2%；有效问卷500份，有效率94..5%。

2.2.2文献资料法

根据论文的研究需要，本文查阅了大量的文献资料与国家发布的文件等，并中国知网、中国期刊网以及互联网上的资料进行了归纳与整理，并且进行了比较分析，为本研究的开展提供了科学的理论依据。

2.2.3数理统计法

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Tags：学生作业进行检查习惯实际状况问题以及原因调查研究

2020-09-04 11:40:13【返回顶部】