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小学教育专业
小学生行为习惯的现状调查和改进建(二)
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除此之外,不良的生活习惯还有安全意识差、睡觉的习惯差等。
2.不良的学习习惯
目前小学生中存在拖拉、注意力不集中、粗心等不良学习习惯。
原因:家长督促不利,不会教育引导;老师教授方法不对。
对策:从家长方面来讲,首先,要对孩子的学习情况有浓厚的兴趣;其次,保护孩子多方面的兴趣,并培养发展孩子的个性特点。从教师方面来讲,发挥课堂主渠道作用,培养学生良好的学习习惯;开展丰富多彩的活动,在活动中培养学生良好的学习习惯。
总之,良好的学习习惯是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们要根据学生的年龄特点,根据教学的具体情况,结合能力增长的需要,循序渐进,逐步提出具体的切实可行的方法,使他们良好的学习习惯持续稳定地得到发展。
3.不良的交往习惯
(1)缺乏与人交往的基本礼貌。原因:这种不好的礼貌习惯和家长对孩子的培养有很大的关系,有些父母从孩子刚会讲话起就教他们说礼貌性的词语。这些小孩长大以后会非常懂礼貌。而有些孩子则性格倔强,狂傲粗鲁,连父母也无可奈何。这些孩子往往在人际交往中容易引起矛盾。
对策:孩子良好的习惯需要每个家长从小认真培养,不要让孩子养成不礼貌的习惯。在学校,老师也要创建和谐、礼貌的学习环境。
(2)打架斗殴,欺负弱小。原因:有这种不良习惯的学生往往心理不健康,他们长期受到父母的宠爱,一旦在学校受到一点的不顺心就会迁怒于老师或者同学,有些甚至大打出手,这些学生从小娇生惯养,以自我为中心。还有些受电视的影响,暴力节目使他们学会了所谓的江湖义气,看到不顺眼的学生就联合起来欺负。这种现象在各学校中都有发生。有些家庭父母不和,经常吵架,也给孩子们带来了一定的负面影响。
对策:针对这种不良的行为,学校要加强思想道德教育,培养学生相互尊重、团结友爱的高尚品质。教育孩子不要拉帮结派,不要以大欺小,要互相帮助。还可以对孩子进行法制宣传,可以利用社会上的反面例子来教育他们暴力行为的后果是非常严重的。
学校可以对学生开展全面系统正规的性教育。完善家庭教育,父母不仅要注意私生活对孩子的影响,还应主动、及时、适当地向孩子传授性知识。把学生的注意力和精力集中到学习上来,,引导学生的注意力和精力朝着健康的轨道发展。
综上所述,不良行为习惯一旦形成,要矫正是一个长期的工作,教师要为更好地纠正小学生不良行为习惯,全面提高素质教育质量而不懈努力。小学阶段是孩子长身体、长知识、养成良好行为习惯的关键时期。家庭教育、学校教育、社会教育对学生养成良好行为习惯都发挥着重要作用。通过分析家庭教育、学校教育和社会教育各自应发挥的作用,提出了应对措施,对小学生养成良好行为习惯具有一定的指导意义。
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