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小学教育专业
如何在教学中体现教育的艺术性(二)
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三、针对受到打击的学生
挫折教育也是一种教育艺术,它常常被用在学生遭受打击的时候,帮助学生正视挫折,吸取经验,提高学生的挫折耐受力。在心理学上,挫折耐受力指个体遭受挫折情境时,能摆脱其困扰而避免心理与行为失常的能力,亦即个体经得起打击或挫折的能力。教师应该与家长建立联系,并保持及时的沟通,通过家庭与学校的两点一线来为学生创造提高挫折耐受力的能力。
四、针对调皮的学生
调皮的学生往往是最容易破坏班级纪律的学生,他们不会顾及同学及老师的感受,在课堂上最容易影响教学以及同学的学习。但是,我们也不能否认,这样的学生也往往是最聪明的,他们不需要过多的指导就能把知识记住,只不过生性好动的他们总是停不下来罢了。
纪律上的小小惩罚对他们来说是没有太大作用的,这也是身为老师最为头疼的地方。但是,我们要善于用爱心看到他们身上闪光的地方,找到提高他们品德素质的可能性。
作为教师,可以尝试跟这类学生进行一次深谈,设身处地地了解他们的调皮的动机,譬如希望得到关注、想要表现自己的想法或创意等等。只有了解了他们的动机,才能够对症下药。有位做教师的朋友在处理这样的状况上面确实有一套独特的方法:在他的班上有两位非常调皮的同学,他也曾绞尽脑汁地想通过批评、教育等方法来改变他们,但是收效甚微。有时候批评过后,这两位同学会改善那么一两天,但是,时间不长,他们就固态萌发了。后来,他跟自己的母亲聊起这件事。他母亲跟他说,在他小时候也是非常调皮的,但是她却从来都没有批评过他,而是委以重任。例如,每次出门的时候,就让他监督其他三个兄弟姐妹,使得他们不敢乱跑走散,但是久而久之,他的那些小毛病也都全部改掉了,最后反而成为了兄弟姐妹中的表率。
听了母亲的话,他才恍然大悟。于是,他回到学校的第一件事就是任命这两位同学为语文和数学的课代表,让他们负责收发同学的作业,同时还让他们记下老师留下的预习内容。这下可不得了了,经过一个学习的测试,他们的成绩不但提高了不少,甚至在课堂上的违纪情况也统统不见了。
综上所述,教师在进行教学工作的过程中,要充分发挥自己的职业素养,把教育的艺术发挥到极致来关心学生身心成长。
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2022-05-12 09:45:08【
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