浅谈小学生心理的感受(二)

销售价格:TXW821964

这类小学生主要表现为意志薄弱，缺乏行动的目的性和一致性。做事容易半途而废，容易上当受骗，爱说谎话，不能经受学校和生活带来的正常竞争，不能正确的面对挫折，行动放任自流。

(六)行为问题

行为问题是指扰乱他人或给个人身心造成妨碍的行为，主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。按性质划分问题，行为可以分为过失型和品德不良型。前者是指个体行为对组织纪律和社会一般生活准则的处罚或违背，这种问题行为常常是由不恰当的需要、好奇、好动、试探、畏惧、缺乏经验和认知力不足等因素所引起的品德不良行问题行为，是指个体行为对一定的社会道德规范、对集体利益与他人利益的违背和侵害。这种问题行为一般是有错误的意识倾向或个性特点所造成的，因此，表现出经常性、倾向性和有意性等特点。

(七)人格障碍

它包括妒嫉心强、我行我素、人际关系紧张、异常固执、心胸狭窄。

二、应对对策

(一)学校应采取的对策

小学心理健康教育的原则。开展小学生心理健康教育必须遵循"面向全体、宽容、保密、持续”的原则。

教师用宽容的态度接纳每一个学生，包括他的优点和缺点，以及不能原谅的错误，要相信所有的学生都可以教育好，如果有问题，只是还没有找到合适的方法和适时的问题。

(二)家庭应采取的对策

1.家长应积极配合学校心理健康教育

2.父母要树立正确的教育观，用科学的方法指导子女的成长。

3.父母要慎重对待离婚

(三)小学生自身应采取的对策

1.小学生要积极参加集体活动和社会交往，并不断完善自己的个性。

2.小学生要学习一些简单有效的自我心理健康教育的方法。

3. 小学生要善于求助，寻找支持。

三、还有一个因素就是网络带来的身心伤害及好处

随着现在网络技术的不断革新，网络已经逐渐成了现代人们生活中不可或缺的重要组成部分.从生活购物、到精神娱乐.......生活中人们到处享受着网络所带给人们各个方面的便利。而与此同时使用网络的人群也在不断地壮大，几乎发展到上到迟暮老人，下到呀呀学语的小幼童。目前网络不良信息的多元化趋势已经非常明显，除了已经被各大媒体曝光的各种情色类的视频、图片、文字等，低俗内容之外，网络不良信息中还存在着赌博、造假、诈骗等各类违反法律和违反道德的内容。小学生的分辨能力不够，好奇心强,对于网络上的有些信息，难免造成价值观走偏、行为示范，甚至于诱发盗窃、暴力、性侵等违法行为。凡是种种，不仅损害了青少年的身心健康，更是对家庭、社会乃至国家长远发展带来巨大危害。

好处就是网络上有许多的学习资料，比买书本便宜并且方便很多,知识面也更广泛。无论何时何地只要有网络，有上网工具，都可以在网络上找到自己所需要的资料。这些都不是书本上的知识所能带来的便利。

总之，网络对于小学生的影响是关系到个人，家庭乃至整个国家的未来的一个重要形势，我们的习主席曾经就说过：“过不了网络关，就过不了时代关”。这也需要我们全民都引起高度地重视，把握好网络所带来便利的同时，也预防好网络对于祖国花朵侵害。

首页上一页 1 2 下一页尾页 2/2/2