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小学教育专业
浅谈小学生心理的感受(一)
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浅谈小学生心理的感受
随着时代的变迁,现在的生活越来越好,大部分都是小康家庭。而现在要面临的问题是小孩子的抗压能力很差,遇见点事就感觉天要塌了,父母的宠溺换来的是不独立是依赖,现在有很多小学生不善与人交往,任性自私,比较失去平衡,学习成绩得不到提高,同学的歧视,同学的孤立,家长的标准,老师的要求,渐渐的让孩子的心理产生落差,生活失去重心,也无法去倾诉,跟同学说怕同学笑话,跟老师说老师一般多照看学习优异的同学给班级争光再说学生那么多老师也不会管一些琐事,跟家长说家长会觉得是小孩子不当回事,直到现在学生自杀,他杀,抑郁的概率普遍上升,这才引起了家长教育机构的重视,开始关心小孩子的心理变化。这些正是当今社会的常态必须引起重视孩子的心理健康。
关键字:小学生常见的心理问题以及应对政策
我认为教师应用宽容的态度接纳每一个学生,包括他的优点和缺点,以及不能原谅的错误,要相信所有的学生都可以教育好,如果有问题,只是还没有找到合适的方法和适时的问题,而不是一味的指责,罚站,拿学习差的学生做比较,那样会使学习差的学生感到自卑。家庭方面也要多沟通不是说工作压力大就拿孩子当出气筒,那孩子的气往哪撒,也不要一味的玩手机出去应酬,孩子是需要陪伴的,孩子的童年很重要。以下是常见的小学生心理以及应对政策:
一、小学生的心理
(一)入学适应问题。
部分儿童会出现 这种适应不良现象,表现在焦虑、不安、害怕、抑郁等,注意力不够集中,而后对学校不感兴趣,不能约束自己,总是违犯纪律等。一般经过几周的自我调节就能够逐渐适应,少数学生可能会维持数月之久,通常个性内向、胆小,谨小慎微,急躁和情绪不稳定的学生容易出现入学使用困难。
(二)学习方面的问题
学习负担过重,同时,老师,家长又过分看重分数,给小学生造成严重的生理和心理压力,好多家长还给孩子开“小灶”使学生的学习时间越来越长,睡眠时间不足9小时,加之现有的教学内容偏难,对于学生学习的自主性更是雪上加霜,在如此重压下,学生身心受到了极大的伤害。
儿童年龄越小,学习过程中越容易产生疲劳,如果小学生的学习持续时间长,很容易造成学习疲劳,若小学生长期处于疲劳状态,会使视力下降,食欲不振,面色苍白,大脑供血不足,磕睡、失眠、头热、脚冷等。在心理方面就会产生抑郁、烦躁、信心不足,记忆力减退,意志力难以集中,思维迟缓等现象。
(三)厌学与逃学问题
据调查,有厌学情绪的小学生占总数的5%-一10%,这些小学生主要是对学习缺乏兴趣,学习比较吃力,导致长期跟不上进度,又缺乏赶上去的勇气和毅力。教师也没及时给予鼓励,挫伤了学生学习的积极性,因此,他们或者在课堂上东张西望,神不守舍,或者在下面偷偷看动画书或者玩玩具,要么就在课堂上打瞌睡,或者干脆逃学旷课,还有些优等生,由于心理承受能力差,一旦别人超过自己或自己的目标未能达到,就容易产生厌学情绪。
(四)人际交往方面的问题
人作为社会人,都有与人交往的需要,通过正常的人际交往、沟通,人就能获得正确合理的社会知识经验,同时获得生活学习的知心朋友,获得困难时的支持帮助。而如果缺乏正常交往,就会使人无法满足依恋感,内心苦闷而无法宣泄和排除,影响了儿童正常的人际交往与心理需求,对小学生的心理健康是有害的。
由于目前的小学生绝大多数为独生子女,他们在家庭交往的对象多为成人,在这种不协调的交往中,孩子常常是在“以自我为中心"的"顺境”下生活的,因此,学生普遍存在着较任性,固执、依赖性强的特点。当他们进入一个新的集体后,在集体中的位置已改变,但仍然以自我为中心去与人交往,因而在与他人交往中常常是唯我独尊,不能善解人意,遇到困难不能克服,也不想克服,缺乏自信心,从而致使小学生不能也不会与人正常的交往。
(五)意志障碍
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2022-07-09 09:20:04【
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