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关于小学生喜爱书籍的调查报告(二)
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关于小学生喜爱书籍的调查报告
我国自古就有“读书破万卷,下笔如有神”等教诲,意思是说,一个人要成才,一定要勤于读书,可见读书对人的成长非常重要,不读书不行。认识到读书的重要,也要知道不同类型的书籍给同学们带去的知识也是不一样的,所以选择适合孩子成长的书籍也是很重要的。知识有新旧差异,信息有真伪之别,书自然就有好坏之分,尤其是目前社会上很多出版社为了利益而出版的一些不健康书籍,它们会通过各种手段到达小学生手中,最后造成的结果是很严重的,所以我们不仅要多读书,还要读好书,读健康有益的书。
人类社会发展至今,已进入知识经济的时代,进入信息不断更新变换的时代,不重视读书不只是意味着观念的落后,更为严重的是有被发展着的社会随时淘汰的危险,因而我们读书也要讲与时俱进。同样一本好书,不同的人读后收益是有所不同的,有时的收益甚至是大相径庭的,这又涉及到一个如何读书,如何才能在读书中收获更大的问题。学生的阅读对学生的思想和行为的影响是一柄双刃剑,利则促进学生发展,弊则可能祸害无穷。
从调查报告中可以看出,有44%的学生阅读课外书时因为对学习有益。大部分学生抱着这样的心态去阅读书籍,但是即使是同一本书,一百个人读有一百种不同的看法,所以并不是每一个学生都可以从中学习到对学习有帮助的知识的。慢慢的,就会有同学发现,阅读并不能很快提高自己的学习水平,这一点却与他们的初衷不一样,渐渐的,他们也就放弃了。他们这样的行为,可以叫做“求速”,是部分学生希望通过课外阅读找到一条提高语文能力的捷径,也是“学以致用”的一种表现。有些学生反映,他们为了提高作文水平,“小学生写作范文”一类的文章也读了不少,可是写起作文来,眼前还是一片茫然。我们甚至发现,在平时的作文训练或考试中,有些学生竟将所谓的“范文”照搬到试卷上。这类情况显示,部分学生进行课外阅读,有一种“贪便求速”的心理,试图取那些“优秀作文”的“现成之长”来填补自己的“眼前之短”。
这些情况表明,课外阅读“贪便求速”,势必导致囫囵吞枣,生吞活剥,不但无益于小学生的能力培养,反而大大禁锢了他们的发散思维和创新意识,其结果只能是得不偿失,甚至南辕北辙,背道而驰。
五、解决问题的建议
首先,希望学校能每星期开展一节课外阅读课,让同学们了解到阅读的重大意义。这样既能丰富学生的课余生活,也能解除同学们在学习中产生的烦躁心理。并且倡导学生读好书,避免接触到那些不良读物。这样有利于形成较好的学习风气,也能拓宽同学们的知识面,补充了充分的课外知识。也有助于提高学生们的阅读能力,更好的修身养性,防止了不好性格和行为的形成。多看些名著和那些有深刻内容的书,阅读课外书时,做些摘记,有利于提取些素材,不要只为考试而看书,需用心体会其内涵。对于那些优美的语段要精读、细读、反复品位,最好背诵。
其次,针对家长希望小学生阅读书籍的这个问题,我们提出的建议是,希望家长多和孩子沟通,不要强迫孩子看某些书籍,这样做会适得其反。家长应该了解自己孩子的兴趣所在,然后朝着这个方向去给孩子寻找一些有利于孩子成长的书籍,这样做既可以满足家长的要求,也能让孩子很好地接受书籍、阅读书籍、最后吸收知识。
第三个建议是希望同学们不要急功近利,很多小学生阅读的目的是提高语文成绩,而且他们希望很快地就提高语文成绩。然而事实并不是这样的,这是一个需要积累的漫长过程,并不是一蹴而就的,同学们应该抱着慢慢提高语文水平的心态去阅读书籍,这样可能得到的知识也会更多,知识面也更广了。
最后,关于小学生喜爱书籍的类型,我们觉得我们不能勉强小学生去看家长老师认为对之有益的书籍,而是用更加委婉的方法引导小学生去看那些有益的书籍,毕竟对于小学生来讲,家长和老师的耐心引导是很重要的。如果您的孩子喜欢漫画书,作为家长您可以买一些与插图的童话故事书,这样孩子看的开心,也学到了童话故事所要表达的思想,最主要的是家长也满意了,这样双赢的方式,又何乐而不为呢。
总 结
完成了这次调查报告,我感到很欣慰,也从中学到了很多,书籍是人类进步的阶梯,不管我们处于哪一个阶段,都离不开书籍。尤其是小学生,对于他们来讲,花花世界的吸引力是很大的,在这个时候,如果能给他们提供有益的书籍,培养他们积极的世界观,这对他们的将来时很重要的。
虽然这次调查的结果并没有我们想象中的那么好,但我们至少知道问题的所在,可以对症下药了。每个小朋友都是天真烂漫的,他们都喜欢花花绿绿的图片,不喜欢枯燥的文字,所以我们在以后选择给小学生阅读的书籍的时候可以选择一些图文结合的书,让小学生在快乐中学到知识,老师和家长也不需要为此而烦恼了。
书籍是全世界的营养品,每个人的生活都离不开书籍,我希望每个小学生都可以在快乐中阅读自己喜欢的书籍,得到可以让自己健康成长的知识。小学生喜爱书籍的类型是各式各样的,我希望不管他们接触到哪种类型的书籍,都可以从中学习到积极向上的知识,带给他们无穷的乐趣。
附录
问卷调查内容:
第1题:性别 ( )
A、男(43%) B女(57%)
第2题:你有阅读的习惯吗( )
A.有(59%) B.无 (10%) C.随便(31%)
第3题:你阅读的原因是( )
A. 自己兴趣(26%) B.对学习有益 (44%) C.被强迫(30 %)
第4题:最喜欢的阅读类型是( )
A.名著(8%) B.童话寓言(30%) C.科幻(10%)
D.自然科学(15%) E.卡通类(25%) F.作文类(12%)
第5题:你父母大多时候让你阅读的书籍是( )
A.名著(20%) B.童话寓言(25%) C.科幻(12%)
D.自然科学(20%) E.卡通类(5%) F.作文类(18%)
第6题:你每天阅读多长时间( )
A.超过一小时(30%) B.一小时(45%) C.不到一小时(25%)
第7题:以什么方式看书( )
A.一页一页看(60%) B、跳着看(30%) C、只看精彩部分(10%)
第8题:你认为阅读自己喜爱的书籍对自己的学习有帮助么( )
A.有很大的帮助(50%) B.帮助不是很大(30%) C.没有帮助(20%)
第9题:一般在哪里看书 ( )
A、学校(60%) B 家里(10%) C图书馆或书店(30%)
第10题:通过什么途径去阅读( )
A、同学之间相互借书(40%) B、买书(10%) C图书馆看书(15%)
D、网上阅读(35%)
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2023-01-18 11:11:08【
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