大班体育活动《蚂蚁搬家》(二)

销售价格:

（一）设计意图

根据大班幼儿活泼好动、好奇心强、爱学、好动的年龄特点，通过创设情景“蚂蚁搬家”来引发幼儿对参与体育活动的兴趣。发展幼儿跑、爬、钻等综合运动能力。通过对蚂蚁外形的特征和蚂蚁搬家现象的描述，激发幼儿对蚂蚁的喜爱和探究兴趣，教育幼儿要像小蚂蚁那样懂得团结合作，培养幼儿同伴合作意识与克服困难的精神。体育游戏活动是幼儿最喜爱的活动，能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能，完成整个教学的目标。

（二）活动内容的选择与编排

此次活动的设计是来源于幼儿对身边现象的好奇心。通过创设情境“蚂蚁搬家”渗透德育意识，培养学生集体协作精神。本课主要采取小组合作的方式进行体育游戏活动。

首先通过蚂蚁玩偶引课，让幼儿观察蚂蚁外形特征，同时调动幼儿的已有经验，让幼儿说出“要下雨了，蚂蚁该怎么做？”“一只蚂蚁搬不动，该怎么办？”等问题答案；再通过变身蚂蚁角色模仿蚂蚁搬家吸引幼儿的兴趣；接着教师示范游戏过程，讲解游戏规则，交代安全事项，幼儿分组进行比赛。在游戏中，幼儿通过与同伴合作，通过关卡，不仅可以锻炼幼儿各方面综合运动能力，也能让幼儿在轻松、愉快的氛围中体会到体育游戏活动的乐趣。我们的教育目的就基本达到了。最后，教师用幼儿用表扬鼓励幼儿的方式结尾，让幼儿感受到成功的喜悦与坚持的乐趣。

（三）教学方法的使用

在《蚂蚁搬家》这个活动中，教师使用到的教学方法有：观察法、提问法、讲解示范法。

观察法：通过玩偶观察蚂蚁外形特征；

提问法：在教学中运用提问法，既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法；

讲解示范法：讲解示范法是本次体育游戏活动中教师引导幼儿进行比赛的重要步骤。通过向幼儿演示游戏比赛的方法，让幼儿更加直观的学习练习。

四、活动方案

（一）活动目标

1.认知目标：认识、了解蚂蚁的外形特征；

2.技能目标：掌握跑、爬、钻、平衡等综合运动能力，提高动作协调性和灵敏性；

3.情感目标：体验与同伴合作的乐趣，培养克服困难、团结合作的良好精神，喜爱参加集体活动。

（二）活动准备

1.蚂蚁玩偶；

首页上一页 1 2 3 4 下一页尾页 2/4/4