瓶瓶罐罐的游戏——利用废旧瓶罐开展区角游戏的实践研究(一)

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瓶瓶罐罐的游戏——利用废旧瓶罐开展区角游戏的实践研究

随着时代和科技的发展，幼儿园里的各种硬件设备越来越丰富多彩，相继也取代了许多最原始的手工自制玩教具，越来越多的老师也不知不觉忽视了培养幼儿善于发现身边事物的能力，让我们越来越感觉到孩子缺乏贴近现实生活、节约、勤俭的机会,这就会导致孩子失去了锻炼的机会和环保这的意识,让孩子知道有些旧物不废.及时回收利用后会创造巨大价值,同时也帮助孩子树立正确的环保意识，这是我们现在教育教学的重要目标。在《幼儿园工作规程》中明确要求：幼儿园应因地制宜，就地取材，自制玩具和教具。我班就选取了废旧材料罐子作为班级特色，将罐子投入到各个区域中，最大限度发挥废旧材料的作用，同时也不断开发幼儿的思维，促进幼儿健康快乐的成长。

一．概念界定

废旧物即陈旧（闲置）的东西，或废弃的，可以作为再生资源的可回收利用，在日常生产生活过程中所剩余的价值不大的物资。

区域活动即是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放教育，幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落，选择材料，决定操作的次数，在独立的活动中主动地感知和思考，建立自己表象的概念，并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法，蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点，是培植幼儿创造力的土壤。在幼儿园区域活动中,适宜的投放区域材料,能有效的激发幼儿对区域活动的兴趣,在游戏的过程中,通过材料内容与同伴充分互动,从而获得学习

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