师幼互助，构建(一)

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摘要：良好的师幼关系是建立在教师和幼儿的平等论文范文的关系基础上的,教师以其人格魅力为先决条件,采取幼儿喜欢的语言、动作、游戏方式,依据幼儿已有的生活经验、认知水平、个性差异等,通过搭建和谐融洽的学习平台,才能实现有效的师幼互动.

《纲要》明确提出,教师要“关注幼儿在活动中的表现和反映,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动”、“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往.耐心倾听,努力理解幼儿的想法和感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达”、“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导”.这些表述就是对幼儿园教学中的师幼互动提出了基本要求.

师幼互动伴随着整个教育教学过程进行的.教师依据教学内容、活动材料和环境,以语言和非语言的相互作用为桥梁,在幼儿与教师、活动材料和环境的对话基础上,帮助幼儿建构知识学习体系,促进幼儿的身心发育与智力培养.

1.构建平等论文范文的师幼关系

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Tags：师幼互助构建

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