学前教育毕业报告(一)

学前教育毕业报告

现在是2019年的11月份，已经有了一丝寒冷的感觉，这是在深秋的季节，秋天是一个收获的季节，对于大自然来说是这样，对于我来说也不例外。因为这是我来到网络教育的第三个冬天，我在阜阳学习中心学习网络教育的学前教育专业，已经有两年时光了。这两年李时光仍然我收获了很多，也得到了很多。

在这高级专业学习的两年期间，是我来之不易的学习机会，我在这里大量的学习了自己的专业知识，并将它运用在实践中。我学习了大量教育学心理学以及学前教育5大领域的教学法，让我自己在工作中得心应手了许多。教育学心理学，声乐，舞蹈，美术等一些理论性的课程让我也有了一丝艺术般的气息，仿佛整个人的灵魂得到了升华。

如今就要毕业了，我将我在网络教育的学习获得的经验来总结下来，来当做我的高起专毕业报告，希望能对我的学业做一个总结。

一、我掌握了许多的知识

在网络教育的学习期间，我掌握了一些实验教育学，幼儿心理学，幼儿五大领域的课程等等一些专业性的知识。这些知识有的是理论，有的是实践，都在不同程度不同角度上满足了我工作的需求，让我成为幼儿教育中的研究者。目前我在工作中不仅仅是仅仅依靠着教案来进行教学，同时也不断的在反思我为什么要这样做，逐渐的我的课堂质量得到了很大的提升。这是我从网络教育中得到的一个非常好的学习的契机和平台。我们学习的幼儿教育研究方法，让我懂得了如何去在众多的书籍中进行专业性的，有针对的查阅，从而使得我的幼教工作变得更加得心应手，事半功倍。同时我也掌握了一些观察幼儿、分析幼儿的基本能力。这些能力使得我在日常的教育教学工作中，能够与幼儿进行更加深层次的接触，而不仅仅局限于一些表面上的工作，从此孩子们变得更加喜欢我了。我也学习到了一些具体的教育方案和实施方案的能力，懂得了怎样去写一个合格的教案，怎样能做一个符合幼儿身心发展和符合教学最近发展区的一个优秀的活动。每个活动都具有着综合性和多样性，我要不断的去根据我们班幼儿的身心发展的特点和兴趣爱好，来为幼儿创造一个良好的教育教学环境。