如何与孩子建立平等的亲子关系(一)

如何与孩子建立平等的亲子关系

曾经看过一篇文章，让我这位既是母亲又是幼儿教师的感慨万千。文章叙述的是：一位父亲带着他的儿子到花园玩。父亲在一旁看报纸，儿子则在草地上跑来跑去，忽然，父亲发现儿子将耳朵贴在地上，于是就走去问道“儿子，你在干什么？”儿子神秘地对父亲说：“我在听蚂蚁唱歌呢。”父亲诧异地问道：“傻孩子，蚂蚁怎么会唱歌？”儿子白了父亲一眼撇撇嘴回答：“你又没有蹲下来，怎么会听到呢、”是呀，我们怎会听到呢？作为成人的我们总是高高在上，怎能真正听到孩子心灵的呼声呢？

紧张激烈的现代生活使得现在很多的父母会因为工作负担和紧张的节奏而分散精力，对于孩子的照顾只能停留在生活的照顾之上。父母与孩子之间的关系如何呢？2002年上海市家庭教育研究会公布调查结果，把父母当作朋友的不足50%，长者占30.1%，严师17.1%，警察4%，保姆1.2%裁判4%。孩子究竟希望在父母身上得到什么呢？哈佛大学心理学博士贝蒂•扬斯曾在美国的年轻人中征询意见看看他们希望从父母那里得到些什么，其中排在第一位的是：我希望父母重视我。第二、第三位分别是：我希望父母对我就像来电话或来访的人一样亲切友好，我希望父母能够给予我更多的关爱。由此显示出孩子的期望在于内心需求上，而不仅仅是索取些东西。正如一个孩子所说：“我希望父母能够多和我一起做些什么而不是为我做些什么。”

贝蒂•扬斯博士把亲子关系称之为：最牢固的爱的纽带。亲子关系己成为现代家庭教育一个不容忽视的重要因素。教育研究者认为孩子再小，也是一个独立的人，和孩子建立民主、平等的亲子关系成为父母必须重视的问题。发展心理学和社会心理学有关家庭和亲子关系与儿童行为发展的研究表明，父母与子女的密切关系和积极的家庭教养，对于孩子的学业进步、个性发展及自我概念的建立等都有非常积极的影响。

在幼教岗位上我已工作了二十个年头。在平时与家长们的接触中观察到很多父母除了给予孩子物质上的满足外就是忙着送孩子去参加这班那班的学习。常常听家长们抱怨孩子不乖，现在的孩子情感太复杂，与孩子在一起时真不知道如何与孩子沟通。家长如何与孩子建立平等的亲子关系呢？我认为家长们可从以下几个方面进行尝试。

一、顺导其志意，调理其性情

要建立平等的亲子关系的第一步是学会理解孩子，理解的第一步是学会尊重孩子。尊重孩子就是尊重孩子的天性、人格、兴趣、本能，尊重孩子的年龄特征和能力。孩子受到尊重时会产生良好的自我感觉，产生积极、主动的心态，自尊感就会萌发起来。

孩子眼中的世界是五彩缤纷、绚丽多姿的，他们对事物的认识与成人有极大差异。他们不能像成人那样客观地认识事物，而是带有“万物灵”的色彩，相信自然界的事物像他们一样是有生命、意识和情感的。孩子们喜欢玩泥巴、玩沙子、喜欢把小石子、小树叶，甚至把在地上拾到的糖纸像宝贝一样小心翼翼地藏在口袋里；孩子们还喜欢把小花、小草、小动物当作朋友，与它们对话。这些就是孩子的天性、孩子的本能。可是，有一些家长，不了解孩子的年龄特征，认为孩子应该学更多的知识，整天不许玩沙、不许玩水、不许爬在地上看蚂蚁搬家，就知道让孩子去学钢琴、学舞蹈、学画画什么的，完全不顾及孩子的兴趣和爱好。这种过早的定向教育，往往会掩盖和抑制孩子其它方面的发展潜力，严重的会导致儿童发展畸形。

孩子的世界是纯真的，在这个纯真的天地间，孩子可以自由地、愉快地展示自己，真切地感受生命的真谛，主动地构建自己的认知结构。只有尊重孩子的天性，尊重孩子的内在需求，我们才能在孩子身上实施愉快教育。

二、以平等的态度对待孩子

记得有一次，我对自己的孩子说：“和小朋友一起玩时不能打人”孩子不解地望着我问道：“妈妈，你为什么能打我？”我说：“因为我是你妈妈”孩子又说：“妈妈为什么就能打孩子？”对呀，妈妈凭什么就能打孩子呢？在我国很多家长的心理，孩子是他们的附属品，家长与孩子的关系还带有中国封建文化的“父为子纲”的遗风。一些成人往往认为孩子应当尊重成人，因为他们年长；这个出发点没错，但是正如对待成人一样，尊重是双向----只有尊重孩子，孩子才会尊重你。

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