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学前教育
幼儿良好生活习惯培养的研究(一)
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幼儿良好生活习惯培养的研究
俗话说“三岁看大,七岁看老”,那么3~6岁意味着什么呢?与其说幼儿期是人的一生身心发展尤其大脑结构和机能发展最为旺盛的时期,我倒觉得更是良好生活习惯培养的关键期。家长们都希望自己的儿女成材,却因此忽略了幼儿良好生活习惯养成的关键期是幼儿期。大家都知道,中国是一个有着五千年文明史的国家,其养成教育可谓源远流长,古代伟大的教育家孔子就曾提出“少成若天性,习惯成自然”对后世的养成教育产生了长远的影响。还有著名教育家叶圣陶先生曾经也说过:“教育是什么?往简单方面说:就是要培养良好的习惯。”好的习惯可使幼儿生活、学习自然有序、充满生机,反之则使幼儿一日生活杂乱无章,随心所欲,以至影响幼儿的身体和心理健康。由此可见,习惯对孩子的一生发展具有极其重要的作用。那么,该如何培养幼儿良好的生活习惯呢?在北师大网络学习两年,同时也在幼儿园工作实践两年,下面就谈一谈我个人对此的粗浅体会。
一、 幼儿教师起着主导作用
《帮我早读书》是我园的特色课程。因为书本是放在幼儿园由老师保管的,所以上课中每天都有了“取书”过程:我们引导幼儿在轻快的音乐下,一边拍手一边列队取书,先取到书的幼儿坐在自己位置上一边跟随音乐继续拍手一边等待其他幼儿取书。一开始的时候,有些幼儿喜欢不自主地从后面跑到前面去拿书,有些幼儿就会坐在原地不动,有些幼儿拿到书就立马翻看起来,还有些幼儿就沉浸在欢快的音乐当中完全忘记了取书这档事儿……取书结束后,我们就会邀请做的好的小朋友到集体前面再次示范,引导其他幼儿上前学习并给予相应的奖励和鼓励。比起成人说不是这样应该那样,幼儿间的相互学习和监督就更容易接受些。
《帮我早读书》特色课程看似是培养幼儿的阅读语言能力,其实更多的是培养幼儿学会等待和学会专注的好习惯。注重每一个细节,都是为了幼儿良好生活习惯的养成。
二、 幼儿起着主体作用
每周星期五是我园的体能课,体能课老师是一个年轻帅气又充满活力的大哥哥,小朋友们都以“熊猫哥哥”相称。熊猫哥哥每周都能给小朋友们带来不同的好玩的游戏,还有优美的韵律操,呵呵,同时也是一周中唯一一个阳性老师的课程,所以小朋友们在这一天是特别特别开心的。我们中班有三十六个人,可是熊猫老师的道具有限,所以在不同游戏时就会需要列队等待了。每次游戏都会分成小男生一组,小女生一组来进行。可是有些幼儿就会在等待游戏的过程中发生争执,拉扯,甚至还会有些小朋友不耐心等待,直接跑到周围的滑滑梯旁玩去了……还记得我刚到幼儿园工作时,碰到这种情况我就会不厌其烦的,满腹爱心地一个个去劝说,一个个抱回队伍,可是时间久了,我也会感觉根本负荷不过来。后来通过学习和年长同事的提醒,我不再去一一劝说了。
每次列队准备体能课之前,老师就会和小朋友们说:“我们的小男生和小女生要来进行一场比赛!看看是我们帅气的小男生最守纪律还是我们漂亮的小女生最守纪律呢?最守纪律的小朋友,体能课结束后可以得到老师一个漂亮的贴贴奖励哦!每一个宝宝都是小组长,监督自己的同时也要监督好自己的队友哦。”从此以后,很少再出现坏纪律的现象了。还记得印象最让我深刻的一个小男生。他在等待游戏的时候站得笔直,后面的小朋友用小手推了推他说:“谦谦,我们去那里玩滑滑梯吧!”可是这个小朋友啊,他不仅没有回头,还笔直地站在原地,小声地说着:“我不去,我想要好好游戏,并拿老师的漂亮贴贴。你也不能去哦,不然我们就输给小女生了,好羞羞的。”最终,两个小朋友都没有去。
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2022-06-18 11:15:38【
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