浅谈幼儿的道德品质培养教育(一)

浅谈幼儿的道德品质培养教育

俗话说:“一岁看小,三岁看老。”幼儿正处在一生中的敏感期,是学习做人的奠基期。幼儿道德教育将影响到幼儿的整个人生的德育水平。幼儿是祖国的未来，祖国的花朵，幼儿教师的存在对于孩子来说有着重大的影响，学前教育专业是专门培养幼儿教育的工作，而其中的道德品质培养教育更是重中之重，作为幼儿教育的实施者，我们必须要在教学引导中持续用功，做好引路人。俗话说的好：“做事前必须要先学会做人。”因为幼儿正处于个性、品行、道德的年龄特殊重要发展时期，所以，培养幼儿道德品质的最佳时期就是幼儿时期，也是关键时期。一旦幼儿错过了这个时期，那么个性、良好道德品质将很难形成与纠正。因此，培养幼儿健全的人格和良好道德品质发展，必须从幼儿抓起。从家庭和学校，老师和父母抓起。

一、幼儿道德品质培养教育的重要性

习近平主席在重要场合中讲过：“国无德不兴，人无德不立。”只有站在时代的最前沿，引领风气之先，精神文明建设才能发挥更大威力；只有道德品质高尚的人才能走得更远，才能走向成功，幼儿是国之未来栋梁，是国家未来品德培养建设的重要参与者。幼儿时期是人生的重要时期，是良好个性、道德品质培养的最佳时期，幼儿良好道德品质教育关乎着他们的成长。幼儿时期的孩子犹如一张白纸，可以任凭你在上面描画，是可塑性的最佳时期，容易接受正面影响，也容易受负面影响。你描绘的好，那么这画就是一幅好画；你教育的好，那么这个孩子将会是一个好孩子，你的一笔一画都关乎着这个孩子的一生。思想道德品质是幼儿全面发展的动力，加强思想道德品质教育必将推动和促进幼儿的全面发展。

二、幼儿道德品质培养教育的几方面

营造良好的教育环境，促进幼儿良好道德品质的发展。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及许多方面，但最重要的是道德品质教育，是如何做人的教育。要求把美好道德观念从小传递给孩子。家庭教育是幼儿人格成长的摇篮，是孩子接触的第一个环境。家长是幼儿的一面镜子，一个模范，幼儿时期的孩子正处于模仿性强的时期，最善于模仿，父母的种种行为都影响着孩子。在家庭中是这样，在学校也是一样，老师的品行和教育都是极为重要的。“什么样的父母就会养成什么样的孩子；什么样的老师就会教出什么样的学生”，老师要时刻注意自己的行为规范、语言的说教，要教导幼儿学会融入集体，关心别人，互相谦让，互相帮助，热爱集体，爱护公物，要尊敬长辈，有礼貌等。通过潜移默化的影响，对幼儿进行良好道德品质培养教育。为孩子营造一个良好的温暖和谐的成长环境，为幼儿做一个好榜样。教导和引领孩子走上一条正确的路，为孩子指明方向，让孩子知道什么是正确的，什么是错误的。什么是应该做的，什么是不应该做的。

促进幼儿良好习惯养成，助推培养良好道德品质培养。我们要从小着力培养幼儿良好习惯，当前的教育中，人们都重视文化素质的培养而忽视了品德教育培养，使得一些孩子缺乏爱心，独立性差，缺乏良好的习惯。好的习惯是培养孩子良好道德品质的根本，良好的行为习惯可以使孩子受用一生。养成良好的习惯不止包括行为习惯、学习习惯、学习习惯还包括劳动习惯等等。例如，开饭前要先洗手；要等齐人，等长辈动筷子后才能开动吃饭；夹菜时看到那块就夹哪块，不能随意翻来翻去，不浪费水电，不能随地吐痰，乱丢垃圾，放学回家要按时完成作业等等。这些小事，都要从小做起，从小养成一个良好的习惯。