论心理健康教育对幼儿的重要性 (4)(二)

3.能学会与周围人正常交往，懂得分享与合作、尊重别人。

4.生活中具有良好的行为习惯和健全的人格。

那么幼儿要具备这些条件，完全离不开家长和老师的精心培养，所以幼儿心理健康教育应渗透在家庭生活和学校教育工作过程当中，对不同年龄的孩子给出不同的要求，把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存等”作为孩子的终身教育目标。

五、进行幼儿心理健康教的重要意义：

1.促进幼儿身体健康；身体健康与心理健康之间是密切关联的，相互影响的。身体健康是心理健康的基础，心理健康又是身体健康的必要条件。

2..促进幼儿智育发展及未来地潜力；当幼儿感到心理压力时，表现情绪紧张、烦躁不安，心情抑郁注意力不集中等，从而影响其智力发展。实践证明，心理健康的孩子学习轻松、愉快，能从学习中获得满足感并增进体脑发展，保持与现实环境的接触，形成良好的学习习惯。

3.促进幼儿性格的形成；开朗活泼的性格和良好健康的心态，是幼儿时期成长的重要过程，通过科学合理的开展幼儿心理健康教育，加大幼儿心理健康的重视，为孩子塑造理想的自我形象，培养幼儿健康人格，从而促进幼儿健康成长。

六、幼儿心理健康教育有效对策：

1.积极创设对幼儿心理健康成长有利的环境

在每个幼儿成长发育过程中，良好健康的生活环境十分重要。在幼儿园教育过程中，物质环境应当能够对幼儿生理及心理发展起到促进作用，幼儿园整体环境应当保持温馨、舒适、安全以及卫生。幼儿园教师应当提升自我心理素质，注意教师言行对幼儿人格发展潜移默化的影响，以健康的人格维护和增进幼儿心理健康。教师保持宽容理解态度，对幼儿积极正确引导，使幼儿愉快的对周围世界自由主动进行探索，使其身心能够得到良好发展。

2.有效运用家园合作教育作用

对于幼儿生活及学习而言，幼儿园及家庭均占据一定比例，因此，家庭才是幼儿健康成长的摇篮，父母的教养态度和方式对孩子健康人格的发展有着巨大的影响作用。在幼儿心理健康教育过程中，家庭与幼儿园之间应当积极相互配，家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，是对幼儿进行情感教育的重要保证。作为幼儿家长不但关注幼儿身体健康发育，更应该重视幼儿心理健康，学会掌握基本心理学知识，能够将正确幼儿发展观树立起来，从而使家庭与幼儿园均能在幼儿心理健康教育过程中密切配合，让幼儿健康教育取得良好的效果，使孩子正确认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、独立性强、有责任感、善于社会交往等积极的情感，让幼儿从小开始学习做人，成为具有健康心理能适应未来社会需要和挑战的一代新人。

七、如何开展幼儿心理健康教育？

1.走近幼儿，聆听幼儿心声。

教育幼儿就是要真正的了解幼儿心理特征，真正的走近幼儿内心世界，仔细聆听幼儿心声。

2.尊重幼儿，给幼儿自由发展的权利。

关爱、尊重、理解每一个幼儿，时刻为幼儿创造一个宽松、和谐民主的成长氛围，让幼儿自由愉快的成长。

3.培养自信心，是心理健康的基础。

一个没有自信心的孩子在学习和生活上是不会快乐的，自信心是做任何事成功的基础要素，所以应根据不同性格的幼儿制定不同应对方案，让幼儿逐渐从成功中体验自己的力量和能力，尝试成功的喜悦，从而不断增强自己的自信心。

4.无条件的关爱孩子。

只有真正做到爱孩子，充分的接纳和尊重孩子，才能对孩子保持亲切的态度，使幼儿保持积极愉快的心理。

总之，心理健康教育是当前和未来的需要，是社会发展的需要，也是人类发展的需要，更是素质教育中的重中之重。作为幼儿教育工作者，我们需要做的正是在家庭与幼儿园之间建立一座心灵沟通的桥梁，通过双方努力配合做好幼儿心理健康教育。积极落实“家园共育”的理念，让每个孩子都沐浴在全社会呵护关爱的阳光下健康而快乐成长，成为未来身心俱健的合格人才。

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